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时间:2018-12-02
《七年级英语下册unit 10 第3课时学案分析(人教版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。七年级英语下册Unit10第3课时学案分析(人教版) 七年级英语下册Unit10第3课时学案分析(人教版) 第三课时 SectionB 【学习目标】 学会读译、拼写本课时单词正确区分食物的可数名词与不可数名词。 2学生会用英语订餐学会打电话订餐并表达自己的喜好。 3引导学生通过听说 【学习重点】 重点单词dumpling。 【学习难点】 创设不同的场景学会打电话订餐并表达自己喜欢的食物。 【学习提示】 Asksomequestionsbyshowingt
2、hepictures. 1 【学习提示】 Reviewthewords 【学法指导】 Idon'tlikeonions我不喜欢洋葱、绿茶和稀饭。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 【用法】or意为“或者还是”通常用在否定句和疑问句中连接并列的词或句子。 2 【学习提示】 Finish1a,1bingroups. 2.Follo
3、wthetape,finish1c,1d,thenlistenagain. 3.AsksomeSstoshowtheanswers. 【学法指导】 large与big的用法区别: 与big都可表示具体事物面积和体积的大小通常可以互换多用于口语中。 【举例】Thereisabig/largeplaygroundinourschool.在我们学校里有一个大操场。情景导入 生成问题 .Question:Doyoulikedumplings? :_________________________________________________________________
4、_______ 2Question:DoesLucylikeporridge? :________________________________________________________________________ 自学互研 生成能力 Task1 Let'sreadnewwordsandphrases.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了
5、不少经验。 Icanread. 2.Icanwrite. 试读1a的词并翻译下列单词和短语。 饺子 粥;面糊 洋葱 鱼肉 烙饼绿茶橙汁 3.Icanpractice. 根据1b要求用下列句型练习对自己和他人喜欢和不喜欢的食物进行询问及陈述。 Shelikes…a__little,butshedoesn'tlike…or… 4.Icansummarize. 为从属连词意为“如果;是否”。作“如果;假如”讲whether同义。 根据汉语提示填空。 如果是晴天). 他是否)cancomehere. 见所赠光盘 Task2 Let'slisten
6、tothetapeandfinish1c .听1c听力要求学生整体感知订餐信息体会语境。 2看1c中的表格再听听力在表格中填出订餐信息。 3小组讨论核对答案完成1d。 Task3 Let'smakeconversations. Icantranslate.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 我喜欢饺子、鱼肉和橙汁。我不喜欢洋葱、绿茶和
7、粥。 当表示物体重量、人的身体高大或长大时只能用big。 【举例】Heisabigboy.他是一个大男孩。 在表示数量时用large而不能用big构成词组:alargenumberof…意为“许多大量”。 3 【学习提示】 Ssdoasurveyingroups. 2.completethechart. 【学法指导】 would 【用法】would是情态动词无人称和数的变化常用短语wouldlike意为“想要”。与主语搭配的缩写形式为I'd等。 【备注】
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