一年级语文下册第五单元教学设计（教科版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。一年级语文下册第五单元教学设计（教科版）　　课　　件www.5yk　　j.com　　课题：9《太空生活趣事多》　　教学目标：　　.认识14个生字，会写1个字。　　2.有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。　　3.初步了解一些太空生活的常识，激发了解科技的兴趣。　　教学重点：　　识写生字，了解太空生活的乐趣。　　教学难点：　　理解太空生活的种种不同之处。　　教学环节：　　第一课时　　一、激趣导入：　　听歌“小朋友们，你发现蓝猫在什么地方遨游啊？”　　课题：从题目中你了解到哪些信

2、息？（太空、生活、趣事、多）　　二、检查字词：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.自学课文，要求：借助拼音自由读文，遇到生字就多读几遍。　　2.检查字词：　　（1）出示生字自由读　　（2）带拼音当小老师领读一遍　　（3）去掉拼音读，开小火车/指名读全部　　（4）介绍识字好方法　　（5）生词领读　　三、指导写字：　　.出示要写的生字　　2.自主

3、分类，小组内交流分类方法　　3.指导写字　　四、整体读文：　　指名读文：问太空生活中到底有哪些有趣的事呢？　　第二课时　　一、回顾课文：　　.自由读文：课文中讲了哪几件在太空中生活的趣事？　　2.汇报　　二、深入学文　　.自主学习：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　睡觉，喝水，走路，洗澡在我们的平时的生活中是一件非常平凡的事情，可在太空上做这

4、些事情就特别有意思。你觉得哪件事最有兴趣，就读哪一段，把趣味读出来。再画一画哪个地方有趣？　　2.小组交流：　　在小组内交流你认为在太空中生活有趣的事。　　3.检查学习成果　　板书：睡觉　　绑在睡袋里　　喝水　　带吸管的杯　　走路　　穿带钩的鞋　　洗澡　　特殊沐浴器　　读：　　睡觉（不然，翻一个身，就会飘到别处去了。）　　喝水（即使把杯子倒过来，水也不会往下流）　　走路（人稍一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。）　　4.太空生活为什么会发生这些有趣的事呢？课文中有一句话说出了这个奥秘，聪明的小朋友能把这句话找出来吗？（在太空中，由于摆脱了地球引力，处于失重状态，所以

5、任何东西只要轻轻一碰，就会飘浮起来。）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　三、拓展延伸，丰富学习。　　.眼见为实，让我们一起看看吧。（看录象，用多媒体演示宇航员在太空中生活的画面。）　　看完录象，你能把刚才有趣的事说出来吗？　　用句式说话：在太空生活中------是一件有趣的事。　　2.学完这么多内容，老师要请几个小朋友做做太空小导游来介绍来介

6、绍宇航员有趣的太空生活。但是，做导游也不是那么容易的一件事，老师有要求，注意听：　　（1）你可以运用书上的内容把话说完整。　　（2）也可以用了解到的内容把话说完整。　　（3）联系生活，大胆想象，把话说完整。　　（4）可独立完成，也可同桌互助合作完成说话练习。　　教学反思：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　小学生好奇心强，太空中的生活“趣事”对

7、他们一定有很大的吸引力。因此，教师充分利用学生的好奇心和求知欲，组织他们收集有关太空的资料，引导他们把课文读好，在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。实际教学下来，我发现虽然是以航天精神为契机，来调动学生学习的积极性，激发起通过学习顺利闯关的信心，但是学生对航天事业并不了解，他们只是觉得很有趣，可以上天看一看。在时间上也没有把握好，使课堂教学前松后紧，在朗读时，我原本是想让学生读出有趣、新奇的感觉，但是由于时间关系，没有很好地进行指导朗读，而是匆匆而过。　　课题：10《听诊