运用信息技术培养学生科学素质的探索与实践.doc

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1、运用信息技术培养学生科学素质的探索与实践摘要:科学素质是指一个人的科学才能和品质的综合。中学生科学素质的水平决定了未来民族的科学素质，影响到国家科学素质水平的发展。中学生科学素质主要体现在以下几个方面：1、科学知识与技能；2、科学探究活动的过程和方法；3、科学态度、情感与价值观；4、科学探究能力；5、创新意识和实践能力。培养中学生的科学素质以培育科学态度和科学精神为主导；以发展学生创新精神，形成独立思考和探究科学能力为重点；以适应社会需要的基础科学知识及其技能的学习为基础；以理解科学技术与社会的关系为背景，在自主学

2、习过程中养成科学的行为和习惯。一、培养科学态度、情感与价值观1、以信息活动为基础，建立科学价值观；2、以信息活动为载体，展示科学魅力，培养科学兴趣；二、培养学生科学精神1、注重培养刻苦钻研的学习精神；2、培养学生团结协作精神;三、利用信息技术培养学生创新能力1、利用信息技术唤起创新意识；2、利用信息技术提高创新能力；总之，培养学生科学素质是时代的呼唤，是社会发展的规律，教师在传授科学知识的同时，有意识进行科学方法，态度、思想和科学精神教育，使学生不仅掌握信息技术知识本身，更重要的使学生感受科学的价值，掌握科学的思维

3、方法，以科学的态度、科学的精神树立远大理想，具有献身科学的精神，成为高素质的人才。8关键字：科学素质信息技术科学精神科学态度正文：科学素质是指一个人的科学才能和品质的综合。2006年制定并实施的《全民科学素质行动计划纲要》中明确指出：科学素质是公民素质的重要组成部分。公民科学素质是指公民了解必要的科学知识，掌握基本的科学方法,树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题参与公共事务的能力。提高公民科学素质对于改善生活质量，提高国家自主创新能力，构建和谐社会，实现经济社会全面协调可持续发展，具有重要意

4、义。陈至立指出：加强公民科学素质建设，有助于全体公民了解更多的科学技术知识，培养科学精神，培养创新意识和创新精神，是落实科学发展观的重要举措，是构建社会主义和谐社会的基础工程。中学生是国家未来的建设者，是国家发展不可或缺的人才，科学发展的中坚力量。所以，中学生科学素质的水平决定了未来民族的科学素质，影响到国家科学素质水平的发展。因此，培养中学生的科学素质是民族科学发展的需要。结合中学生的实际情况，中学生科学素质主要体现在以下几个方面：1、科学知识与技能；2.科学探究活动的过程和方法；3.科学态度、情感与价值观；4.

5、科学探究能力；5.创新意识和实践能力。把青少年培养成具有科学人生观与价值观、科学素质和自主创新能力的合格劳动者，是党和国家高度重视，全社会普遍关注的问题。培养中学生的科学素质是新一轮课程改革中，中学教育理论的核心内容之一。信息技术新课程要求培养学生的创新能力，而创新能力又具体体现为学生的科学素养，这也是信息技术课程价值所在。8培养中学生的科学素质以培育科学态度和科学精神为主导；以发展学生创新精神，形成独立思考和探究科学能力为重点；以适应社会需要的基础科学知识及其技能的学习为基础；以理解科学技术与社会的关系为背景，在

6、自主学习过程中养成科学的行为和习惯。一、培养科学态度、情感与价值观科学态度、情感与价值观是科学素质的重要内容，而科学态度对学生科学素质的形成起重要作用，它将影响到学生活动的许多方面。科学态度很重要，科学家要有科学态度，是研究科学的需要；中学生也要有科学态度，是学习科学的需要。有了科学态度有利于科学进步，作为中学生具备科学态度是学习科学，提高科学素质的前提。1、以信息活动为基础，建立科学价值观科学素质不仅包括人所获得知识和技能，更重要的是熏陶和培养科学思想、科学精神、科学态度和科学方法，建立科学价值观。在以应试教育为

7、主的中学教育体系中，家庭、社会、学校为追求高升学率，无论是在人文科学还是自然科学的教学中，大部分以灌输为主，忽视学生的感受，强迫学生接受，导致学生对各种科学知识的学习没了兴趣，形成不正确的科学态度。要培养学生热爱科学的态度，首先让学生感受到科学的价值，建立科学的价值观。鉴于中学生的心理特点，主动探求知识能力差，发现问题能力欠缺，所以要在学科教学中有意识、有目的对学生进行正确科学态度的培养，注重将科学知识与生活实际相联系，介绍科学在生产、生活建设中起的作用。引导学生用学到的科学知识解释和处理生活中产生的问题，让学生将

8、科学知识学以致用认识科学的价值。在现今信息社会，信息高度发达、信息充斥每个角落，培养中学生科学的价值观显得尤为重要。8信息技术作为一门新兴学科，随着信息社会而发展。学生在信息活动中不同于传统学科的教育模式，传统学科教育强调整齐一致，学生使用的教材，教学参考是有序的、统一的，教材中出现的内容和知识都是经过验证的、是科学的、正确的。而当学生在进行信息活动时，尤其