《小狗包弟》教学设计_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《小狗包弟》教学设计www.5y　　kj.com　　教学过程：　　教学目标：　　㈠目标与任务：　　．学习精巧的构思和布局　　2．探讨文本的思想情感的现实意义　　㈡过程与方法：　　．培养学生合作探究能力　　2．探究作者对小狗包弟的感情变化及其原因　　㈢情感态度与价值观：　　⒈认识文革给人身心造成的巨大伤害，能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。　　2.品味文本，感悟作者敢讲真话、敢于自责的精神。　　3．勇于反省自己，珍惜生

2、命，关爱别人。　　教学课时：2课时　　教学过程：　　第一课时　　教学时间：　　一.导入：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　以戏说的语气讲述冯冀才《100个人的10年》中的一个荒唐故事（一位非常受学生欢迎的故事大王似的语文教师因为讲述胆略过人机警智谋的毛主席浏阳遇险水沟藏身而被人划为歪

3、曲毛主席伟大形象的右派而被判刑8年丧妻失子）后设问：这是真的吗？　　或许你们不敢置信，我也不敢置信，然而这是事实，而且事实甚至比这个更残酷、更荒唐，作家秦牧曾这样记述“文革”期间在广州街头的所见：“人们咬着匕首，抬着尸体游行。”“一天早上，当我走回报社的时候，一路看到在树上吊尸的景象。那些尸体，大多是被打破头颅、鲜血迸流的。在一德路到人民中路短短一段路程中，我竟见到八具这样的尸体。”这就是“文革”。列宁曾说过“忘记历史就意味着背叛”，今天我们就通过文革见证者巴金老先生的一篇《小狗包弟》来感受那个特定时期的人们的生活，窥视

4、我们民族这段不被我们熟悉的历史。　　二.作家作品介绍　　巴金，原名李尧棠，字芾甘，祖籍浙江嘉兴，1904年11月25日生于四川成都一个官宦家庭。1928年完成第一部中篇小说《灭亡》，1929年在《小说月报》发表后引起强烈反响。后来又写了“爱情三部曲”（《雾》、《雨》、《电》）和“激流三部曲”（《家》、《春》、《秋》）等小说，又发表中篇小说《寒夜》、《憩园》等。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话

5、会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　“文革”中，巴金遭到了残酷的迫害。1978年起，在香港《大公报》连载散文《随想录》，回忆自己在“文革”中的遭遇和内心感受。由他倡议，1985年建立了中国现代文学馆。他的著作被译为多种文字。1982年至1985年相继获得意大利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章和香港中文大学荣誉文学博士、美国文学艺术研究院名誉院士称号。任中国作家协会主席、全国文联副主席。　　三.学生自读课文，通过工具书解决字词，并注音下列加点字词。　　

6、舔舐　　作揖　　租赁　　叱骂　　解剖　　堕落　　舐犊情深　　缉毒　　修葺　　编辑　　第二课时　　教学时间：　　一.整体感知　　为小狗包弟建一个个人档案（姓名、籍贯、旧主人、个性特点、人际关系）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　小狗的档案：　　姓名：包弟曾用名：斯包弟　　籍贯：日本　　

7、旧主人：瑞士人、巴金的朋友　　个性特长：活泼开朗、聪明伶俐、忠诚等候、善意作揖　　人际关系：深受巴金家人和朋友的喜爱　　　　（一）这篇是一篇叙事性散文，他有一个完整的故事链，有开端、发展、结局和尾声，请大家再次阅读这偏看看哪些内容是开端，哪些内容又是发展、结局和尾声。　　引子（1自然段）——一位艺术家和狗的故事，借以带出小狗包弟故事　　开端（2自然段）——小狗包弟的来历，不是主要内容，故而略述。　　发展（3—6自然段）——小狗包弟的一些表现，以及它与家人的亲密关系，突出它的伶俐可爱。惟其亲密、伶俐可爱，后惨遭厄运才显得太

8、不合情理。此为蓄势，后面形势逆转，落差极大　　结局（7－9自然段）——小狗包弟惨遭厄运，为后面的忏悔埋下伏笔。同时侧面描写“文革”开始后红卫兵们抄家、捉杀小狗的情形。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委