《曲线与方程》导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《曲线与方程》导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　4.1曲线与方程　　授课　　时间　　第　　周　　星期　　第　　节　　课型　　讲授新课　　主备课人　　郝蓉　　学习　　目标　　.了解平面直角坐标中“曲线的方程”和“方程的曲线”含义.　　2.会判定一个点是否在已知曲线上　　重点难点　　重点:曲线与方程的对应关系,感受数形结合的思想　　难点:方程的曲线,曲线的方程的理解团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月

2、，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　学习　　过程　　与方　　法　　自主学习：　　方程的曲线,曲线的方程的含义:　　　　　　　　　　　　　　　阅读课本84页完成下列问题　　①到两坐标轴距离相等的点组成的直线方程是吗?　　②已知方程的曲线经过点和点，求、的值　　精讲互动　　课本85页例1　　　　若直线与的交点在曲线上,求的值　　　　达标训练　　课本86页练习1　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学

3、生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　课本86页练习2　　课本86页练习3　　已知方程表示的曲线F经过点，求m的值　　作业　　布置　　学习小结/教学　　反思　　4.2圆锥曲线的共同特征　　授课　　时间　　第　　周　　星期　　第　　节　　课型　　讲授新课　　主备课人　　郝蓉　　学习　　目标　　了解圆锥曲线的共同特征，曲线方程的基本求法团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办

4、了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　重点难点　　总结曲线的共同特征与曲线方程的基本求法　　学习　　过程　　与方　　法　　自主学习：　　椭圆的定义　　　　椭圆的标准方程　　，　　　　双曲线的定义　　　　双曲线的标准方程　　，　　　　抛物线的定义　　　　抛物线的标准方程　　，　　，团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系

5、全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　，　　圆锥曲线的共同特征　　　　　　不同之处　　　　　　　　　　精讲互动　　课本86页例2　　　　结论：椭圆是定点的距离与到定直线的距离之比为常数的点所形成的曲线　　（2）曲线上的点到定点的距离和它到定直线的距离的比是常数　　①求曲线方程　　②指出与例2的相同处和不同处　　　　达标训练　　（1）课本87页练习1　　课本87页练习2团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”

6、茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　作业　　布置　　学习小结/教学　　反思　　4.3直线与圆锥曲线的交点　　授课　　时间　　第　　周　　星期　　第　　节　　课型　　讲授新课　　主备课人　　郝蓉　　学习　　目标　　用坐标法解决一些简单的直线与圆锥曲线的交点　　重点难点　　两曲线交点坐标与方程组实数解之间关系的理解　　学习团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老

7、师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　过程　　与方　　法　　自主学习：　　过点（2，4）作直线与抛物线y2＝8x只有一个公共点，这样的直线有（　　）　　A.1条　　B.2条　　c.3条　　D.4条　　　　（2）方程组的实数解与曲线上点的坐标之间的关系　　　　　　　　　　精讲互动　　课本87页例3　　　　课本88页例4　　达标训练团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次