《岳阳楼记》教学设计_2

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《岳阳楼记》教学设计　　教学目的：　　一、学习记事、写景、议论紧密结合的写法，学习精炼、生动的语言；培养翻译和朗读的能力。　　二、学习一些文言词，懂得文言虚词“则”的用法。　　三、了解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的进步的政治主张。　　四、背诵全文。　　教学重点：　　一、掌握全文的思路，即由事写景，由景抒情，由情言志。　　二、记叙、描写、抒情、议论相结合，表达了作者深刻而丰富的感情。　　三、理解整句与散句结合，使既和谐又富于变化的语言，读起来琅琅上口。　　

2、教学难点：　　1、　　掌握全文的思路，2、　　即由事写景，3、由景写情，4、　　由情言志。　　5、　　了解作者“先天下之忧而6、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　忧，7、后天下之乐而8、乐”的进步的政治主张。　　三、学习记事、写景、议论紧密结合的写法，学习精炼、生动的语言；培养翻译和朗读的能力。　　教学时间：　　3课时　　教学过

3、程　　第一课时　　教学要点：了解作者几的内容，学习生字熟读课文。　　教学步骤：　　1、　　引入新课　　2、　　讲新课　　　　（1）　　介绍作者和写作背景　　1．作者介绍：范仲淹，北宋杰出的政治家、文学家。他幼年丧父，家境贫寒，靠刻苦攻读，1015年中进士，官至副宰相。他对下层人民的痛苦感受极深。他不断议论朝政，切中时弊，得罪保守派，被排挤出朝廷。著有《范文正公集》。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活

4、动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2．介绍写作背景：宋仁宗庆历5年（1045年），范仲淹因提出政治改革的主张，触动了朝中保守派的根本利益，被罢参知政事（副宰相）的职务，贬放邓州。第二年6月，滕子京重修岳阳楼，即将落成，去信请范仲淹作记，并附上《洞庭晚秋图》。千古名篇《岳阳楼记》就是在这一年9月15日写成的。　　（二）范读课文，学习生字。　　谪守　　滕子京　　予观夫　　衔远山　　浩浩汤汤　　朝晖夕阴　　潇湘迁客骚人　　霪雨　　霏霏　　怒号　　樯倾楫催　　山岳潜形　　薄暮冥冥　　波澜不惊　　沙鸥翔集　　岸芷汀兰团结创新，尽现丰富多彩

5、的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　皓月千里　　静影沉璧　　宠辱偕忘　　嗟夫　　　　政通人和，百废具兴：具通俱，都。　　属予作文以记之：属通嘱，叮嘱。　　（3）　　由读课文，（4）　　直至读熟。　　（5）　　学习的第一节。　　1．本节课文，并根据页下注释翻译这一节。　　2．学习这一节中重点的实词和虚词。　　滕子京谪守巴陵郡：守，作太守。　　越明年：越，

6、到了。　　政通人和：通，顺利；和，和乐。　　属予作文以记之：予，我；以，来；之，指重修岳阳搂这件事。　　3．概括这段的内容。　　重修岳阳楼的背景，和写这篇的原因。、　　4．背诵课文第一节。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、　　作业。　　熟读课文，记忆生字，翻译课文。　　第二课时　　1、　　复2、　　习引入。　　朗读全文，复习

7、生字。　　3、　　新授。　　（1）　　学习课文第二节。　　．朗读本节课文，说说这一节写了洞庭湖哪些方面的内容。　　洞庭湖的大观。　　2．翻译描写洞庭湖大观的课文，想象洞庭湖的壮丽景色。　　　　予观夫巴陵胜状：夫，发语词，无意义；观，观看；胜，美好。　　　　此则洞庭湖的大观：则，就是；观，景象。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。