《奶奶的白发》 教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《奶奶的白发》教学设计　　《奶奶的白发》　　教学设计作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：214《奶奶的白发》教学设计【感谢您浏览网！请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站（网）网址是】　　课题《奶奶的白发》课时第二课时执教匡　　燕日期4.15团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系

2、列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。教学目标　　知识正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。能力让学生学会在读中感悟，在入情入境的欣赏中体味所表达的情感。情感认识到老一辈为后辈人付出的艰辛、劳苦，懂得要尊重长辈，不要让长辈为我们操心。课前准备多媒体、小黑板设计理念：　　　　让学生在动情的朗读中积淀语言，并引导学生围绕关键句理清前因后果。让学生在读中感悟，在入情入境的欣赏中体味所表达的情感，由己及人，发散思维。教学过程教学团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成

3、长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。环节师生活动要点预期达成目标　　一、揭题、复习词语：1、板书课题：奶奶的白发。指导读好课题。2、读词语：指着　笑着　抬起　头发爸爸　为什么　怎么啦　　傻孩子二、精读训练：第一自然段：1、　　读一读课文的第一自然段。想想我向奶奶提了一个什么问题。2、　　过渡：小孙孙指着奶奶的头说什么呀？（1）我的头发黑黑的就是特别特别怎么样？（出示：黑黑的）特别特别黑叫黑黑的，哪特

4、别特别红叫什么呀？特别特别绿呢？特别特别亮呢？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。那奶奶的头发是怎么样的呢？（出示：雪白雪白的）填空：春天的小草（　　）满山的枫叶（　　）晴朗的天空（　　）（2）指导朗读。（3）课文中的我是怎样问的？（指着奶奶的头发、好奇地问）▲好奇？你有什么词意思跟它相近吗？（感到奇怪）（4）

5、我跟奶奶的头发差别这样大，难怪我会好奇。现在你们每个同学都是这院子中的小朋友，你能好奇地来问一问这满头白发的奶奶吗？（练读、指名读、齐读）第二自然段：过渡：小孙孙这么天真好奇的疑问，奶奶怎么回答的？1、奶奶指着自己的白发说——出示重点句：这白发，一半是你爸爸给的，一半是你给的。板书　一半是你爸爸给的　　　一半是你给的▲指导朗读：先试读，再指名读，学生自评。（表情：笑着说）大家学着老奶奶说话的样子试着说说看。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教

6、师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。2、　　当我听了奶奶的话后，我怎样啦？（教师示范）你们也学着演一演，也来体会体会小作者的心情。▲听了奶奶的话，我为什么低下了头，没有说话？他心里会想些什么？使你想起了什么事？3、奶奶为了我和爸爸，操碎了心，头发变白了。这里的“一半…一半…”你理解了吗？换词？4、填空：奶奶您真　　！我　　。5、师小结：知道了奶奶的头发都是为你和爸爸操心变白的，文中的小孙孙可难受了，低下了头，你呢？让女生做奶奶，男生做我，读读演演

7、。6、过渡：奶奶看见心爱的小孙孙心里不好受，好心疼呀，连忙安慰小孙孙说？▲哪位小朋友来当奶奶，安慰小孙孙？（指名读，学生自评。）7、过渡：见奶奶又为我操心了，我不禁抬起头，望着奶奶的白发说——　　▲各位小孙孙们，自己对奶奶说吧。（练说、指名说、学生评价。）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。8、如果你就是课文中

8、的那个小朋友，联系自己的实际，想想为了不让奶奶操心，以后我们该怎么做呢？（小组讨论、指名说。）9、过渡：奶奶听了，有什么反应？（抚摸、笑）▲奶奶并没有回答我白发能不