《包拯》教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《包拯》教学设计　　　　教学目的：　　、　　理解课文内容，了解包拯的优秀品格。　　2、　　学习课文描写人物的一些方法，掌握人物传记的一般写法。　　3、　　积累一些文言字词。　　4、　　了解历史或现实中的清官。　　重点：理解课文内容，了解包拯的优秀品格；积累一些文言字词。　　难点：包拯的优秀品格对于现实有什么重要意义。　　课时安排　　教具：多媒体　　教学过程　　一、　　预习　　、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了

2、一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　熟读课文。　　2、　　注意下列字词的读音。（鬻yù　　以遗权贵wèi　　迁徙xǐ契丹qì涿州zhuō　　敛手liǎn　　惮dàn　　贪赃zāng　　大茔yíng　　苛刻kē　　苟合gǒu　　诉讼sòng）　　3、　　根据课文注释翻译课文。（注意下列字词的解释：鬻--卖；　　知天长县--主持，掌管；第归--只管，但；寻复--不久　　才足贡数--仅仅；　

3、　造--到　　从--听从）　　4、　　搜集有关包拯的资料。（如有关他的电视、戏曲、歌曲、书籍、故事、绘画、诗词等）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　二、　　导入　　播放〈〈少年包青天〉〉主题曲。　　三、　　研习课文。　　、　　朗读课文。　　2、　　翻译课文。　　3、　　思考问题。　　①　　概括课文各段大意，指出各

4、段写出了包拯的哪些优秀品质，并说说作者主要采用什么手法来体现人物性格。　　②　　联系现实，谈谈你读了课文后的一些感想。　　4、　　解答。　　四、　　延伸。　　、　　以“故事擂台”的形式，讲述包拯的故事。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、　　以比赛的形式，讲述历史上或现实中有名的清官。　　五、　　欣赏。　　观看

5、flah动画〈〈包青天〉〉、〈〈摩登包青天〉。　　六、　　作业。　　、　　归纳课文中一词多义和古今异意的词语。　　2、　　课外阅读〈〈包公传奇〉〉（图书馆书目编号131-1-6）和〈〈宋史•包拯传〉〉。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。