《excel中函数公式的运用》教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《EXCEL中函数公式的运用》教学设计　　课　　件www.5yk　　j.com　　《EXcEL中函数公式的运用》教学设计　　张宝玉　　[课　　题]《EXcEL中函数公式的运用》　　[教　　材]　　海南出版社、三环出版社出版的《信息技术》七年级下册第二章第四节中第三个知识点的内容　　[课　　型]　　新授课　　[课　　时]　　课时　　[教材分析]团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委

2、参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　本节课的内容是函数和公式在Excel中的使用，教材从实际生活中遇到的问题、需要入手，激励学生自主探究、自主学习。针对本课时在本课及本章的位置，以及学生学习EXcEL的最终目的是为了解决生活中的实际问题，对数据求和这一节利用一课时进行专门的讲解。　　[学生分析]　　通过前面的学习，学生对EXcEL数据输入、数据处理、单元格地址等都有了清晰的认识，掌握了其相关操作要领，为今天公式与函数的讲解打下了基础。学生通过独立探究、同学协作、交流等方式能很好的完成本课的学习任务。　　　　

3、[教学目标]　　1、知识与能力目标:　　掌握公式输入的格式与计算、SUm求和函数的使用　　2．过程与方法目标：　　注重培养学生的数据处理能力，教会学生收集数据、处理数据、分析数据的一般方法，将能力培养渗透到Excel操作技能的教学中。　　3、情感态度与价值观目标:——亲身体验EXcEL强大的运用功能，提高学生的学习兴趣，通过系统学习，培养学生，严谨的求学态度和不断探究新知识的欲望。　　[重点]　　公式输入格式与计算、SUm求和函数的使用　　[难点]　　公式输入格式与计算、SUm求和函数的使用　　[教团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师

4、生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　法]　　“任务驱动”教学法、演示法等。　　　　　[教学资源]　　　　硬件准备：计算机网络教室。　　软件准备：windowsXP操作系统、wordXX、多媒体网络教室软件　　　　　素材准备：、视频、图片等素材。　　　　[教学过程]　　教学环节　　教师活动学生活动设计意图　　　　情　　景　　创　　设　　　　　　　　　　　　　　　　　　激　　发　　兴　　趣　　　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，

5、我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。教师展示一段视频提问学生：你们知道发生了什么事情吗？师：这些是XX年7月18日台风“威马逊”横扫翁田时留下的痕迹，然而灾难无情，人间有情，社会各界人士纷纷伸出了缓手。一车车的物资运到了翁田中学的校园。下面是所赠物资部分的清单，我们一起来看一看。师：大家能否在1分钟之内算出各项物资的总量是多少？有人说，他能在20秒内把结果算出来，大家相信吗？　　　师：今天我们先一起来学习《EXcEL

6、中函数公式的运用》，再来告诉老师你们的答案。　　（揭示课题：《EXcEL中函数公式的运用》）　　学生欣赏视频回答问题学生表达自己的想法　　　　通过创造情意，引出本节课的内容——EXcEL中函数公式的运用　　　　　　　　　　　　　　　激发学生的学习兴趣　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　自　　主　　探　　究　　　　　　

7、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　合　　　　　　作　　　　　　学　　　　　　习　　　　　　　　　　　展示威马逊救灾捐赠物资表任务一：输入公式计算大米的总量教师讲解什么是公式以及公式的格式提问：在数学课堂中接触到的运算符有哪些？教师讲解：计算机的数学运算符加+　　减-　　乘*　　除/任务分析：打开“威马逊救灾物资捐赠表”，观察各项目情况，然后思考应该如何求出大米的问题在学生探究的过程中，教师进行