《ai ei ui》教学设计一

《ai ei ui》教学设计一

ID:27301653

大小:17.72 KB

页数:7页

时间:2018-12-02

《ai ei ui》教学设计一_第1页
《ai ei ui》教学设计一_第2页
《ai ei ui》教学设计一_第3页
《ai ei ui》教学设计一_第4页
《ai ei ui》教学设计一_第5页
资源描述:

《《ai ei ui》教学设计一》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《aieiui》教学设计一  style=mARGIN:0cm0cm0pt;TEXT-ALIGN:leftalign=left>《aieiui》教学设计一作者:龚梅红教学目标:     1、学会3个复韵母aieiui和它们的四声,能够读准音,认清形,并能准确书写。     2、能够认读声母与aieiui组成的10个音节,会拼读本课的复韵母音节,会读拼音词。    教学重点:读准四声,学会本课音节。    教学难点:标调规则,复韵母的发音。    教学时间:2课时

2、    教学准备:教学cD、拼音卡片    教学过程:  〖感谢您浏览!请输入课题关键字搜索更多资料!本站网址是】        第一教时    教学要求:学会复韵母aieiui的四声与书写。    教学过程:    一、复习检查。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。     1、抽读字母卡片:aoeiuü。     2、复习单韵母

3、的四声。     3、比较6个单韵母的口形大小。    二、看故事,学儿歌,引出新课。     1、引导看故事,学生回答问题,老师总结图意。     2、听语境歌。学生学会语境歌。    (扎篱笆,围树苗,一棵矮来一棵高。!!!小羊羔,快快过来吃青草。)     3、小朋友,黑板上的字卡就是我们要交的新朋友。仔细看看,你对新朋友的字母组合有什么发现?    三、学习复韵母aieiui    (一)学习复韵母ai     新韵母由两个单韵母组成,所以叫复韵母.     单韵母发音嘴巴不动,复韵母发音嘴巴要滑动:发第一个字母音后马上要发下一个字母的音,中间不能停,要一

4、口气完成.     ai怎样发音呢?它与单韵母的口形有什么联系?教师再示范并边讲边提问:嘴巴先怎么样?为什么?发a音后嘴巴马上滑动,滑动到怎样为止,为什么?     师生有节奏地双边活动:     师:aiai怎样发?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。     生:aiai这样发,因为有个a,嘴巴先张大,因为有个i,牙齿再对齐,a

5、iaiai。     师:口形很重要。     生:一定要记牢。     复韵母的标调规则     学习标调歌:有a不放过,没a找oe,iu都有标在后。     (6)对照标调歌,仔细看认真想,复韵母ai怎样标调?同桌讨论讨论。     指名学生板书调号。     小结标调方法:按单韵母排列顺序标调。好像家里有事,爹妈不在找大哥,大哥不在找二哥,二哥不在找……     (7)练读ai的四声    (二)学习复韵母ei     (1)出示ei,说说组成,想想我们应该怎样发音。(先读e,然后向i滑行)     (2)生自由练习试读,明确ei也由两个单韵母组成,因此,也

6、叫复韵母。     (3)复习标调歌,指名说说调号应标在谁的头上     (4)练读四声    (三)学习复韵母ui团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。     (1)根据aiei的发音方法,谁来说说我们应该怎样发ui?     (2)学生自由试读     (3)学习ui的四声,强调调号标在i上,但上面的点要去掉。     (4)练

7、读四声。    四、学习aieiui的书写     1、指导观察,写的时候注意什么?(两个字母靠近)     2、练习描红    五、巩固练习。     1、抽读韵母卡片。     2、比较3个复韵母的异同。     3、读顺口溜。    四、作业     1、练读复韵母。     2、抄写aieiui各两遍。  〖感谢您浏览!请输入课题关键字搜索更多资料!本站网址是】        第二教时    教学要求:学习声母与复韵母的拼读,练读音节词。    教学过程:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢

8、”茶话会。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。