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《pep小学英语三年级上册第六单元unit6happybirthday!alet’slearn教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Grade3Unit6Happybirthday!ALet’slearn一、教学内容：第1课时ALet’slearn二、教学目标：(1)能听说认读单词one,two,three,four,five,并在合适场景中快速熟练并运用单词(2)听说let’schant三、教学重难点：1、重点：能听说认读单词one,two,three,four,five2、难点：three的正确发音及four,five的区分.四、教学准备：1.Chenjie,和Sarah的头饰。2.PartALet’slearn教学挂图3.教
2、师单词卡4.录音器材五、教学过程：Step1:（Warm-up/Revision）1.Singasong:Hello2.FreetalkT:HelloS:HelloT:GoodafternoonS:GoodafternoonT:NicetomeetyouS:NicetomeetyoutooT:CanIhavesomebooksplease?S:HereyouareT:ThankyouS:Youarewelcome…….Step2:（Presentation）1.创设情境：chenjie的生日快到了，她
3、想邀请小伙伴们到家里共进晚餐举行生日派对，---提出主任务，她需要准备几份餐具？Chant:One，one,one，IseeoneTwo,two,two,IseetwoThree,three,three,IseethreeFour,four,four,IseefourFive,five,five,Iseefive2.教师引导学生解决任务(1)请有兴趣的同学一起chant(2)提出子任务：Team1:，，Isee_________.Team2__________，________，Isee_______
4、__.Team3：__________，__________，Isee___________.Team4：__________，_________，Isee___________.Race:__________,___________,Isee____________.(3)教师鼓励全班带着各自的子任务齐演绎一遍(4)学生6人小组为单位，共同合作谈论各自的问题(5)各小组派代表汇报结果,并派代表带读单词，出示单词.(6)ALLstudentsdidagoodjob,现在chenjie正式邀请我们参加她
5、的生日派对了，Let’sgo!3.引入课文---带读课题(1).学生听录音并模仿课文(2).教师带读(3)学生小组读教师检查(4)组织学生四人小组操练和表演4..playgames:（1）藏单词，请两位学生上台，一同学背向全体学生，另一同学把本课其中一张词卡藏到任意一位学生的桌子内，背向全体学生的同学需在规定的时间内找到该单词卡，找到的则胜利。在找的过程中，全班同学要读出该单词，当该寻找的同学离单词卡越来越近时，全班同学则越来越大声读出该单词；反之，则越来越小声。（2）guessinggame：学生根
6、据教师的肢体语言，动作等快数说出该单词(3)火眼精金，教师准备好几张卡片，要求同学们从四张卡片找出不同的一个，并大声读出该单词要求同学们说出其答案.5．趣味操练(Practice)（1）教师用拍手表示数字，拍一下手，说：one,让学生跟读。（2）让学生练习从1数到5，再从5数到1。6.听录音并模仿Let’schant7.拓展：“Whatthingdoyouhave?”让学生运用身边的东西进行描述，如：Ihaveonepencil.Ihavetwoeyes….Step3.Dosomeexercises.
7、（听力材料：一、1.four2.three3.five4.one5.two二、1.two2.four.3.three4.five5.four.①听力一、听录音，写出你所听到的啊拉伯数字1、（）2（）3、（）4、（）5、（）2.算术小能手，你能将算式的答案和相应的英文单词连起来吗？1.2+3=Athree2.3-2=Bone3.5-1=Cfive4.9-6=Dfour5.1+1=Etwo2.Assessment.（学生评价最喜欢的环节，并评选出优胜小组）Step41.Summary:我们今天学了几个数字
8、，希望同学们个个都能成为算术小能手！2.Homework：1)读课文家长听。2)告诉爸爸或妈妈如何用英文数数.六、板书设计Unit6HappybirthdayBLet’sLearnOneTwoThreeFourFivePEPGrade3Unite6Happybirthday! 一．教学内容人教版PEP三年级（上）第六单元Happybirthday!（共六课时）第二课时A.Let’stalk二.学情分析学生在此之前已学习过1-5的数词。三.教学目标1、要求
