成才视角下大学贫困生心理健康现状及教育研究

成才视角下大学贫困生心理健康现状及教育研究

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1、成才视角下大学贫困生心理健康现状及教育研究摘要:从现如今大学生的构成上来看,贫困生是其中的一个组成部分。由于这部分学生属于特殊群体,因此,需要对其心理状况以及教育的形式等方面进行研究,才能更好地满足其成长成才的教育需要。在学生的生活和学习中,很多种因素都会对大学贫困生的心理产生一定的影响。文章主要从大学贫困生心理健康现状方面入手,研究其影响因素,进而采取一定的措施进行完善。关键词:大学贫困生;心理健康;人才教育从心理学的角度来看,心理健康是一个综合的概念,主要是指拥有一个积极乐观的心态。心理健康状况与大学生的成长成才关系密切,也是保证其得以健康发展的关键因素。但是,在现如今我国的

2、大学教育中,有一些特殊群体,那就是大学贫困生。有的大学贫困生存在着一定的心理问题,很容易出现焦虑或者是偏激的心理状况,影响着学习和生活,对其成才起到一定的阻碍作用。因此,对大学贫困生心理状况的研究,就成为社会广泛关注的问题之一。一、大学贫困生心理健康现状(1)有的自卑心理严重。由于家庭经济情况相对较差,家庭收入很难满足学费以及生活费的需求,父母为了能够让子女完成学业,采用借款或者是贷款的形式。这样一来,贫困生心中的压力相对较大。但是由于其处于一个特殊的年龄,这种状况直接影响着其心理的发展。而且,大学生之间存在一定的经济差距,攀比的心理也使得有的贫困生产生一定的自卑感。时间久了,贫

3、困生就会出现烦闷、压抑、内向、沉默的状态,严重的就会出现一些过激的行为,这种心理状态对于大学生的成长带来了不利的影响。(1)有的存在情绪障碍问题。情绪是心理问题的表现形式,大学生个体的日常行为也是由情绪来控制。通常情况下,从大学贫困生的行为方面来看,较容易产生不良的情绪。大学贫困生所经历的往往是其他大学生无法理解的,因此,在其心里会存在着过多的忧虑。这样一来,贫困生考虑问题的方式以及对未来的规划等会有消极的态度和行为。有的会认为这个社会对其不公平,进而形成抵触情绪。(2)有的环境适应能力弱。对于贫困生来说,在步入大学之前几乎都生活在农村,所接触的范围较为狭小。但是到了城市之后,他

4、们所面临的环境明显不同于以前。每个地方对他们来说都具有一定的新鲜感,与同学们之间缺少了亲切感。而且大学的教学方式和高中还存在着差别,因此,教师和同学们之间也显得生疏。而且在日常生活中,与同学之间很少有共同的话题,交往存在着严重的障碍。这些方面,使得贫困生很难适应。因此,环境带来的影响将直接导致其产生一定的心理障碍。(1)有的人际交往能力差。贫富差距是贫困生和普通大学生之间的最主要区别。在人际交往中,几乎没有共同的交往话题。同学们的兴趣、爱好都不相同,而且经济状况减少了贫困生的活动范围。久而久之,就会使得贫困生出现自闭的现象,他们有意将自己隔绝起来。这样一来,贫困生的心理就会受到一

5、定的影响。他们生活在自己的圈子里,很怕提及经济情况和生活情况,有些贫困生在大学毕业之后还不会与人相处。二、大学贫困生心理问题的成因分析(1)不健康的金钱观的驱使。在社会交往中,有些人思想境界不高,忽视情感的价值,过于看重金钱物质,这也是人际关系冷漠的重要原因。对于大学贫困生来说,有的认为金钱非常重要,对金钱的渴望程度较强。因此,可能会受到利益的趋势,形成一种不健康的心态。究其原因,主要是对金钱的不正确看法和观点,导致其出现不良的心理状况。(2)贫困生的资助方式不当。在大学校园中,通常都会有励志奖学金。这种奖学金,志在鼓励学习成绩优异的贫困生,这样可以增强大学贫困生发奋学习的动力,

6、在学习方面不懈努力。而且还有一些勤工俭学的方式,贫困生可以通过自己的劳动来获得一定的报酬。这样的资助方式,是较为合理的。同时,社会上存在一些公益组织,他们热心地对大学贫困生进行资助,不过,有时所采用的方式存在一定的不科学型。资助要充分考虑大学生的心理状态,否则就会适得其反,给大学生带来更大的压力。他们虽然家庭条件较差,但是也不想直接接受施舍,这样对其自尊心的发展也会带来严重的影响。(1)分配制度的改革。现如今的大学毕业生,要面临的问题就是就业问题,可以说当今社会对于就业问题的解决还存在着一定的不足,亟待完善,一些不公正的现象有时也存在。这种现象,严重制约了大学贫困生的就业。使其产

7、生了严重的心理问题,久而久之,他们不敢直面社会现实,没有勇气走出去,焦虑、紧张以及自卑的心理会更加强烈。因此,社会的相关部门要对分配制度进行改革,要照顾到大学贫困生这一特殊的群体。三、大学贫困生心理健康教育的途径(1)引导学生树立正确的人生观和世界观。学校的辅导员可以帮助贫困生分析问题的本质,帮助他们重新建立自信。要让他们了解到贫穷并不可怕,更不可耻,现在所面临的一切都是短暂的,要通过自己的努力去改变现状。(2)利用“赏识”教育,发掘个人“闪光点”。每位学生尤其是贫困生,能够被“

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