个性化习题的设计与思考

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1、个性化习题的设计与思考[个性化习题的设计与思考]□在新课程评价理念的指导下，广大老师正逐步打破以往单一、僵化的评价方式，作为评价的重要组成部分，平时作业和考试所布置的习题，也发生了可喜的变化，个性化习题的设计与思考。例如：１、请用波浪线划出文中你最喜欢的句子或段落，并说说你喜欢的原因。２、阅读《草原》第一自然段，把你认为美的句子划上线，并说说美在哪里。３、你觉得短文中哪句话最让你感动，为什么？４、读了《峨嵋道上》一文，你想对那些默默无闻的铺路人说些什么？５、读了文中划横线的句子，你有什么体会，把它写出来。６

2、、你认为文中人物的做法是对是错，说出你的理由。这些形式多样、令人耳目一新的习题，不仅在设计的形式上有了重大的突破，更重要的是处处闪动着灵性，飞扬着学生的个性，并且深受学生的喜爱，笔者以为，这些个性化的题目有以下几个方面的优点：一、张扬学生的个性。增强题目的人性化色彩与亲和力，让学生畅所欲言，灵感浮动。比如给几种小动物分类，学生既可以从家禽、家畜方面去分，也可以从两只脚、四只脚去上区分，还可以从有没有牙齿上去区分，还可以从吃的食物上去分。只要是合情合理的都应该算是正确的。这样，学生完全可以凭个人的兴趣和爱好去

3、划分。在这种理念下，即使教师让学生写出有关勤学的名言警句这类题目，学生还是有极大的选择机会，他们完全可以在自己积累的众多语言素材中，挑选出认为最佳、最感兴趣的写下来，教育论文《个性化习题的设计与思考》(..)。阅读题目中的习题也打破了原来单一的解释词语、回答问题的旧框架，处处激发学生谈出自己阅读的感受、理解和体验。二、培养学生的创新精神和发散思维。习题的设计不在多而在于精，只要它可以引发学生无穷无尽的想象，拓展学生思维，新鲜而有趣，必然会激起学生强烈的答题愿望，点燃他们心中创新的火花。他们既可能从科学的角度

4、回答，也可能以童话的心理作答，还可能创造出一个美好的故事。甚至于设想出许多教师都不可能想象到的结果来。小学生正处于由无意想象向有意想象的过渡阶段，正是培养其创新精神的大好时机。如文字部分中将“日”字加上一笔能组合成多少个新字，词语部分中让学生用并没有什么联系的词语写出一段话，都属于此类型的训练。作文题目突破了以写实为主的记叙文的局限，在题目上以半命题半自由的形式给学生提供了非常大的想象空间。学生完全可以凭借个人的意愿，自由自在地展开想象的翅膀，去勾画自己心目中最理想的东西。三、丰富学生的情感。情感是人[1]

5、[2]个性化习题的设计与思考2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新

6、的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场

7、配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……个性化习题的设计与思考3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇，但是凡事都有它的另一面，利润管理也有它的合理性，就象纳税筹划与偷税一样，虽然其目的都是为了节约税费支出，但其实现目的的手段

8、截然不同：前者合法合理，是一种较高水平的理财行为；而后者是以违法和不合理的手段来实现的，承担着较大的法律风险，是一种愚昧的理财行为。　　一、利润管理“度”的把握　　利润管理是一个中性的概念，其“褒”与“贬”的分水岭就是一个“度”，在这个“度”内是合理的利润管理行为，应该被人们所接受；超过这个“度”就是利润操纵，就应受到惩罚或谴责。这个“度”如何把握是这一行为性质判断的钥匙。借鉴国外学者的研究成果，结合我国企业利润