高考图象问题归类解析课件

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com高考图象问题归类解析图象题历来是高考考察的重点和热点，物理图象是形象直观描述物理过程和物理规律的有力工具，在中学物理中应用十分广泛，利用“图象法”可使问题简单明了，分析思路清晰。《考试大纲》能力要求中明确指出，要求学生具有阅读图象、描述图象、运用图象解决问题的能力。从近几年的高考情况来看，图象在高考中出现的频率很高，高考试题中均把物理图象作为重要的考查内容，从不同的侧面考查了学生观察分析、收集信息、推理判断、作图处理数据和用图解决物理问题的能力。　　下面就高考中与图象有关的问题进行归类分析，希望对今后的备考有所启示

2、和帮助。1．获取图象所要表达的信息　　对于图象题，首先要明确所给图象的物理含义。如图象的坐标原点，纵横坐标轴，定义域或值域，截距，斜率，所围面积，图象交点，极值等的意义要明确，要能准确获取图象所要传达的信息。这就要求考生认真观察图象、认识图象、分析图象，把握图象所反映的物理信息，明确图象的物理意义，挖掘图象的隐含条件，图象反映的物理量之间的关系等，抓住这些信息，以使问题得以解决。图3-12-15【例1】一滑块在水平地面上沿直线滑行，时其速度为，从此刻开始滑块运动方向上再施加一水平面作用，力和滑块的速度随时间的变化规律分别如图3-12-15、3-12-16所示。设在第1秒内、第2秒内、第

3、3秒内力对滑块做的功分别为，则以下关系正确的是()A．B．C．D．图3-12-16【解析】根据图象可知，力为同一方向的力，且在一段时间内为恒力。再分析同时间段内的图象，如图3-12-16所示，可知0～1s内匀减速运动，1s～2s内匀加速运动，且两段位移相同，2s～3s内为匀速运动，位移为前段的2倍。综合分析可知，滑块受到的摩擦力为，根据可知:,故，正确答案为B。【答案】B点评：本题考查获取图象信息的能力、功的概念及力对物体做功的理解。题目所求为所加外力对物体的功，可直接根据公式求解。解决此类问题的关键是能从所给题目的信息及图象中读取有关信息，准确把握物体的运动过程和运动规律。【例2】质

4、量为的汽车在平直的公路上运动，图象如图3-12-17所示。由此可求（）A．前内汽车的平均速度B．前内汽车的加速度C．前内汽车所受的阻力D．内合外力对汽车所做的功图3-12-17【解析】由所给的图象可知，图线与横轴所围的面积即为物体运动的位移，所以前内的平均速度由公式可求出，答案A正确；对答案B，由图象知，汽车前内物体做匀加速直线运动，斜率即为加速度，故此答案正确；由于汽车的质量已知，加速度能求出，可求出物体所受的合外力，动力不知，故无法求出阻力；对于答案D，要求合外力对汽车的功，只需知道合外力和此力作用下的位移即可，因此求出斜率和图线所围的面积即可解决问题，故答案D正确。【答案】ABD

5、5学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com点评：本题考查获取图象中相关信息的能力，斜率、面积的含义。要准确把握图象中所包含的信息，根据所求内容灵活读取图象信息。对平均速度含义及合外力做功的概念理解是解决本题的关键。2．辨析图象中蕴含的物理规律图3-12-18　物理图象是形象描述物理状态、物理过程和物理规律的常用工具。认清图象所表达的物理含义，特别是那些图形相似容易混淆的图象，要善于正确运用图象信息，根据图象和已知的物理概念和规律，对所求问题分析、判断，通过分析探索蕴含的物理规律从而得出正确结论。【例3】一列简谐横波沿轴传播，周期为。时刻的波形如图3-12

6、-18所示。此时平衡位置位于处的质点正在向上运动，若两质点平衡位置的坐标分别为，则：（）A．当质点处在波峰时，质点恰在波谷B．时，质点正在向轴负方向运动C．时，质点正在向轴负方向运动D．在某一时刻，两质点的位移和速度可能相同【解析】根据所给的波动图线的信息可知，波长为，由题中信息可知此波向左传播，故传播速度。对于选项A，要求某点到达波峰或波谷的时刻，根据波动传播规律，可以利用求解，故到达波峰的时间为，而相对应质点到达波谷的时间为，因此答案A错误；当时，根据波形平移规律可知，质点正在向轴正方向运动，故答案B错误；当时，根据波形平移规律可知，质点正在向轴负方向运动，因此C选项正确；由于两质

7、点的距离，故D选项错误。因此本题答案为C选项。【答案】C点评：把握图象所反映的物理信息，准确辨析图象的物理意义，明确图象中蕴含的物理规律是解决图象类问题的关键。振动图象和波动图象是高考的热点，在全国和各省市高考试题中几乎都考查了振动图象和波动图象。由波动图象能读出波长、振幅、各质点位移、振动方向等物理信息。明确质点振动方向和波传播方向之间的关系以及波形平移规律是解决此类题目的关键。图3-12-19【例4】总质量为的跳伞运动员从离地的直升机上跳下