高频电子线路A课程教学大纲

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1、《高频电子线路A》课程教学大纲大纲执笔人：杨安平大纲审核人：课程编号：0808000625英文名称：HighFrequencyElectronicCircuit学分：56/3.5总学时：56。其中，讲授48学时，实验8学时，上机0学时，实训0学时。适用专业:电子信息工程专业、电子科学与技术专业、通信工程专业；本科适用。先修课程：高等数学；电路分析；模拟电子技术；数字电子技术。一、课程性质与教学目的高频电子线路A适用于电子信息工程专业、电子科学与技术专业、通信工程专业等本科专业，属于专业基础课、必修课。本课程系统讲解了通信系统中无线电发送和接收设备中的各种电路，包括

2、高频小信号放大器、高频功率放大器、高频振荡电路、幅度调制电路、调幅信号解调电路、角度调制电路、调角信号解调电路、混频和反馈控制电路等。通过本课程的学习和实验操作，掌握本课程的基本原理、知识和基本技能，了解本专业的发展概况，为学生学习后续课程以及从事电子信息技术方面的工作打下坚实的基础。二、基本要求（1）通过本课程的学习，使学生了解通信系统中无线电发送和接收基本原理以及高频设备在通信系统中的作用。（2）学生通过本课程的学习，使学生掌握高频电路的基本原理和分析方法、认识高频电路的特点。（3）为适应信息科学与技术的飞速发展及在相关专业领域的深入学习打下坚实的基础。（4）

3、通过习题和实验，学生应在分析问题与解决问题的能力及实践技能方面有所提高。三、重点与难点1、重点内容：谐振动率放大电路原理及分析方法、正弦波振荡电路原理及分析方法、振幅调制与解调电路原理及分析方法、混频电路原理及分析方法、角度调制与解调电路原理及分析方法、反馈控制电路等电路原理及分析方法。2、难点内容：振幅调制与解调电路、混频电路、角度调制与解调电路、反馈控制电路等电路。四、教学方法教学方式：课堂讲授、实验教学、课外作业及答疑辅导等（1）课堂讲授：通过课堂讲授主要介绍基本知识、基本概念、研究基本理论和方法。（2）实验教学：通过课程实验的学习，提高分析问题和解决问题的

4、能力，达到理论和实际相结合的目的。（3）习题课：通过习题课使学生进一步掌握高频电子线路的基本知识、基本概念和基本分析方法。五、课程知识单元、知识点及学时分配第一章：绪论主要内容：通信系统的发展及组成、无线电发送设备的组成和原理、无线电接收设备的组成和原理、高频电子线路课程的研究对象、高频电子线路课程的学习方法。重点、难点：高频电子线路课程的研究对象及工作频率的范围；无线电发送和接收设备的组成和原理。第二章：高频功率放大器主要内容：高频谐振功率放大器的电路特点和工作原理、晶体管谐振功率放大器的解析分析法、高频功率放大器的动态特性曲线和工作状态的划分、高频功率放大器的

5、负载特性、高频功率放大器的电路组成、宽带高频功率放大器、功率合成器。重点、难点：高频功率放大器的原理电路和工作原理及特点、集电极余弦脉冲的分解、高频功率放大器的功率与效率、高频功率放大器的动态特性及曲线的画法、高频功率放大器工作状态的划分及负载特性、各级电压对工作状态的影响、宽频带传输线变压器电路工作原理、功率合成及分配网络。第三章：正弦波振荡器主要内容：LC振荡器的基本工作原理、LC振荡器的起振条件、振荡器的平衡与稳定条件、LC振荡器的分类、LC振荡器的相位平衡条件的判断、振荡器频率的稳定问题、提高振荡频率稳定性的措施、负阻振荡器。重点、难点：反馈型LC振荡器起

6、振、平衡及稳定条件；反馈型LC振荡器的分类及相位平衡条件的判断；振荡频率不稳定的原因及稳频的措施；高稳定度的LC振荡器；串并联晶体振荡电路的特点及振荡频率。第四章：高频小信号调谐放大器主要内容：LC选频回路、晶体管高频小信号等效电路与参数、单调谐回路谐振放大器、双谐调回路谐振放大器、多级单调谐回路谐振放大器、谐振放大器的稳定性、集中选频放大器。重点、难点：并联谐振选频回路的特性、谐振回路的耦合连接与接入系数、单级晶体管高频小信号谐振放大器的Y参数等效电路及性能指标的分析和计算、提高稳定性的措施。第五章：振幅调制及解调主要内容：调幅波的数学表达式及频谱、调幅波中的功

7、率关系、集电极调幅电路及其调幅特性、基极调幅电路及其调幅特性、低电平振幅调制电路、检波电路的功能分类和组成、小信号检波的工作原理及定量分析、大信号包络检波的工作原理及主要技术指标、同步检波器。重点、难点：调幅波的分类、调幅波的数学表达式及频谱、集电极和基极调幅电路的工作原理及电路分析、二极管调幅电路的工作原理、模拟乘法器调幅电路、二极管包络检波器的电路组成及工作原理、二极管包络检波器的技术指标、同步检波器的工作原理。第六章：混频电路主要内容：混频电路的功能及主要技术指标、实用的混频电路、混频器的干扰与失真、减少干扰与失真的措施。重点、难点：混频电路的组成、三极管混

8、频器的电路