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时间:2018-12-02
《xx年八年级语文上册第6单元雨中情思教案(北师大版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX年八年级语文上册第6单元雨中情思教案(北师大版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 第六单元 雨中情思 下雨天,真好 教学目标: ,抓住文眼,梳理结构。 2,通过研读细节和故事,理解雨天情趣的内涵,体悟主旨。 3,通过语句分析,理解文中表现的人情美。 教学重点: ,以时间为线,巧妙组材的特点。 2,下雨天真好的内涵。 3,对文中真善美的讴歌。 教学难点: ,雨天情趣的内涵。 2,雨天怀旧的人情美的体现。
2、教学方法: ,抓住问题,引导学生探究性学习。 2,在师生真诚对话中感知情趣要点。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 板书设计: 下雨天,真好 下雨天真好 童年:听母亲讲故事 崇拜母亲,善待他人 玩水,逃学 获得自由,回复儿童天性 帮母亲剪线头 感受亲情 赏花,摘花 感受自然美,体味人间情 听鼓词
3、 与他人分享快乐 拣曲 不用读书 少年:不上体育课,雨中想母亲 有种幸福叫牵挂 大人打牌,我吃美食 有种体味叫自由团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 青年:雨中伤情, 感伤的美 赏西湖,怀旧,听萧 体味大自然的真美,感味时光易逝 第一课时 一,导入新课 有人把花草比作大地的衣饰,把白云比
4、作蓝天的玩具,我要说雨是连接天地的无限情思。它让天地相通,万物融为一体,我喜欢雨天,更喜欢琦君的《下雨天,真好》。(板书标题) 二,走近作者 琦君,当代女作家。原名潘希真,浙江永嘉人。1949年赴台湾,后定居美国,创作颇丰,有散文,小说,评论和儿童文学。 三,基础字词 注意下列词语的读音和意义: 熹微 黏溻溻 紫檀 四:认真读课文,初步感知文本内容,理清文本结构团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生
5、会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 ,作者为什么喜欢下雨天?用文中的一句原话回答。 明确:“好像雨天。。。。。。。。。。。。。。。。。。。好地方。” 2,找出文中标志作者成长的语句。 明确:“那时,我才六岁呢。” “到了杭州念中学了。。。。” “然而谁能不长大呢。。。。。。。。” 3,找出文中所写的雨天趣事。 详见板书。 五:布置作业: ,抄写文中的生字词语。 2,完成课后练习一。 第二课时 一:感知雨天情趣的内涵 ,上节课我们理清了的思路,了解了主要内容,现在我们分析
6、一下他们分别表现了人生哪些方面的美好。 要点:童年:多写亲情,表现儿童的天性。 少年;懵懂人事,注重感情。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 青年:学会看身边的人和事,有得有失,学会思考,有所感悟。 2,作者叙事抒情有什么特点? 以时间为序,按人生成长特点组材。 3,和作者一起感受亲情。 家人:父亲 母亲
7、 阿荣伯 五叔婆 四姑 姨娘 家人的关系:母亲讲故事 父亲赏花,吟诗 阿荣伯帮我逃学 五叔婆帮母亲剪线头 四姑写情书 姨娘打牌 都对我关爱有加! 和雨天的关系:是雨天给我提供了与家人相处的机会。 4,雨天思念母亲有什么美?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 安静,独享。 5,怎样看雨中思父的
8、美好? 雨中和父亲
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