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高三英语学科特点及复习建议各位同学，大家好！今天很高兴能与各位同学们一起交流探讨高三英语学习的一些问题。刚才听了黄老师对语文学科特点的介绍和学习建议，我也很受启发。的确如此，英语作为文科与语文类似。它的学习与提高是需要一个相对比较长，比较缓慢的过程。但我认为，作为第二语言的学习，英语的起点并不高，高考对它的检测要求远远不及我们学了十多年的语文，因此只要大家跟着老师的上课节奏和复习节奏，坚持不懈地训练和运用，在一年内大幅度提高自己的成绩是没有问题的。那么在即将到来的高三这一年，我们应该做些什么？我们又该如何做？下面我就向同学们学习英语提一点建议。首先建议你很有必要准备好这样几件武器：1．袖珍型词汇本(随时记忆、随时复习、随时扩充)2．作文档案(优美的范文、写作常用的词汇、句型和过渡语，阅读当中遇到的优美表达集中起来)3．错题档案(错误集中,整理归纳,复习反思)4．高考词汇手册(扩充词汇量) 同时建议你也必须具备这样几种素质一是要坚持。有恒心。英语的学习一定要坚持，要明白冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。必须脚踏实地。重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。二是平时的作业一定不要抄。抄作业百害而无一利。抄作业的最大害处是使自己失去了思考的机会，乃至失去思考的习惯！不会思考的大脑！所以一定不要抄。三是要正确对待每一次考试，真实客观地反映自己考试成绩。考试最重要的作用是检查自己在学习中存在的问题，只有真实客观地反映自己对知识和技能的掌握情况，才能对症下药，因此，平时我们一定要凭借自己真实的水平去迎接考试的挑战。下面我就具体来谈谈高三学习英语的一些方法：一、狠抓词汇落实不放松课程标准对词汇的要求：（会考）：4000个单词；300-400个习惯用语及固定搭配（高考）：5500个单词；400-500个习惯用语及固定搭配据专家讲，一个单词在人的大脑中按照一定的记忆规律重复出现5到16遍，才有80%的可能永远记住。重复记忆是必要的。但我们不能孤立地记背单词，要一边跟随老师的检测进度背单词，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍。第三个，我建议你们记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用importance,magnificence，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽用一些低级词汇，你要用高级词汇，第四要注意勤翻字典,注意熟词生义：要养成随时查阅字典的习惯,不仅可以让你对某一个词有透彻的了解,而且无形中也会扩大词汇量。近几年的高考阅读中,常出现一些学过的单词,但却是考查它课本以外的意义,如:interest----利益;利息；mind-----在乎;照管(Mostpeopledon’tseemtomindAllan.)；intime-----后来(Don’t worry---I’msurethingswillgetbetterintime.)；save-----避免(savetrouble.)；state----阐明;陈述(Theauthorstatesthat…)等。对待词汇的记忆,要利用零散的时间如课前课后5分钟，或去食堂操场的路上,或写在纸条上手上,各个击破.零碎的时间犹如散落到地上的金子,谁随手捡起,谁最终就会成为一个大富翁。二、每天大声朗读获益多坚持每天10-20分钟大声朗读（学过的课文、历年高考完形填空、书面表达范文），增强语感，无师自通。大声朗读也是矫正读音的一个方法，只有能够正确读出单词和用正确的语调读出句子，在听力当中，你才可能有较强的辨音能力及较快的反应能力，这无疑对听力的提高也是有益的。特别是早读时，要多读多背教材中的课文，他们都是精心挑选和修改的英语语言的精华,是非常规范的英语。每学完一篇课文,将文章中体现一定结构和用法的句子以及文中新出现的词组及搭配划出,在理解全文的基础上进行背诵;高三时间紧张了,全文背诵来不及,就重点对划线的句子进行背诵;而且,还要注意消化吸收,在平时的做题阅读及写作时有意识地运用,让它变成自己的东西。多读多背也是培养语感的途径之一。三、建立语法体系很重要学习语法很重要,因为语法是从语言中总结提炼出的规律,按规律去进行语言实践会有所遵循,事半功倍。如果说词汇是一颗颗珍珠,那么语法就是将一颗颗珍珠串起来的的线。学习语法不能靠死记硬背,记一些规律是必要的,但更重要的是理解,只有理解方能正确灵活运用,如时态问题,一定要放在具体的语境中讨论才有实际意义。另外,学习语法不要抠的太死,有些习惯表达是不能用语法来套的。对于高考的热点语法项目,如时态,非谓语,三大从句(定从,名从,状从)情态动词等要做到条理清晰,并附以一定量的练习。学习语法不是目的,只是一种手段,重要的是如何运用。四、阅读方面：得阅读、完形者得天下有了一定的词汇和语法基础,就应该进行大量的阅读。阅读固然讲究技巧,但只有通过多读,能力才会提高,“读书百遍其义自现”就是这个道理。谁对文章的感受力越强,得出的答案就越准确。阅读能力提高了,其他方面如完形等自然就水涨船高。很多同学认为完形填空非常难，该题型综合考察学生在特定语境下综合运用语言的能力。它是在理解语篇的基础上考察大家对词法、句法、及语法的灵活运用。只有理解了语篇，把握了文章的脉络，才能在成绩上有突破。建议大家在做完形填空练习的时候，应首先看懂文章的第一句，接下来浏览全文,然后边研读边根据上下文、逻辑、常识、词法知识等进行初步推测.填完所有选项之后将短文带上填空通读一遍，体会语篇，这不仅是答题的一个环节，同时也是平时练习当中必不可少的一个步骤。③完成练习对完答案后，要将答案回文，并大声朗读短文数遍，强化记忆所填入的词汇，这样很有助于掌握完型填空的解题方法。关于阅读有些同学在平时做阅读积累时，只把注意力放在做对多少道题上，没有养成回头再分析、体会文章的习惯。我们平时要多把精力放在审清题干、对比选项之间的核心词、研究语篇结构、明确作者观点、态度等诸多方面。建议：平时扩大阅读范围,增大阅读量：大力提倡泛读，从今年的高考试题看，一位考生的阅读范围越广泛知识涉猎面越宽，背景知识和生活阅历越丰富，阅读就越显容易；不仅如此，阅读还要 熟悉各种体裁，不拘泥于手中的阅读资料，留心习语和俚语。有的学生一见到科普文章便头疼，一见到新体裁就心慌。所以，平时一定要走出成题，走入各种报刊、杂志等英语读物，除了领略内容，熟悉其语言特点，还要对新体裁有一定的了解。如要看各种广告信息、通告、说明、图表甚至发票等，做到心中有数。此外，读一些杂志如读者中的精品的翻译文章，有时也会大有裨益的。我们在扩大阅读的同时要适当积累词汇，如常见词、热门词等都要记录下来、查阅字典并随时记忆；同时要进一步提高阅读速度：因为阅读速度制约着阅读能力的提高。因此，课下一定要进行限时阅读，争取课下的阅读状态接近于考场状态；每天都坚持读2篇左右。在做这些题目时，要限时且保质保量进行阅读训练。同学们可以对照时间，按每篇设置５－７分钟完成，每套（Ａ－Ｅ）35－40分钟完成。这样一段时间下来，这种类似考场上的氛围会让你习惯考场上的紧张，从而使你能够进入一种非常好的阅读状态。 五、书面表达真的不可怕平时多进行单句的训练和背诵，可以在老师的带领下，将历年常规考题的题型进行归纳。将每一题型的写作结构、步骤、方法弄清。并背记同一类型若干篇范文。另一方法是，每天定时大声朗读背记一些不太难的语篇，培养语言的流畅输出能力，直至高考。在考场上一定要保证写作的时间。因为这部分分值很高。匆忙之中写出的作文与时间充分的情况下写出的作文，在拼写、语法、措词方面甚至在书写方面都有很大区别，而这个区别在高考阅卷中可能就会是一个档次的区别（相差约5分）。要有一分钟自救的意识（人称、时态、单复数）。最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，高分作文，我觉得一部分靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了manya；handsome；massive，；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写begoodat，却不知还有更高级的表达法：beexpertat或者excelin……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上！！六、听力常听其实很容易：高考听力语速较快，语言清晰，具有很强的口语特点，而且，旨在测试考生理解口头英语的能力。1．高考题型听力训练与泛听相结合；2．注重听力解题技巧：听前略读题干与选项，预测听力内容，分析对比各个选项的不同之处，集中精力抓主要信息；对较长的对话或独白，要随手用数字符号或单词开头字母记录信息，以加深印象，有助于判断；3．保持良好的心态，克服紧张情绪：这尤其在仅读一遍的前10题，一定要及早沉入题中，切忌因急躁而影响后面的内容和试题；4．每天坚持听20----30分钟； 这是今天我所给大家学习上的一点建议，希望对同学们有所帮助。当然学无定法，贵在得法，只要是适合自己的，就是最好的。最后，送给各位同学一句话：Sincemyfirstmiracle,I’vecometounderstandthatthetimeand placeforamiracleiswhereverwechoosetofindit.（自从我第一次见证奇迹以来，我逐步明白了只要你决定去发现它，奇迹就无处不在。）期待明年见证你们的奇迹。谢谢大家2012-8-23
