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时间:2018-12-02
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。pep五年级下册第一单元集体备课教案 费县小学英语集体备课教案 XX-2 五年级下册第一单元 课题 Unit1 This Is my Day第一课时 教学目标 .能够听说读写Let’s learn中的四会动词短语。 2.能够听懂问句whendoyoudomorningexercises....?并能用所学动词短语替换句型Iusually...at...中的关键词回答问并能在实际情境中
2、运用. 教学重难点 .四会单词的正确发音与书写。 2.熟练使用句型:“whendoyougetupeatdinner?Iusually...at...”回答作息时间 教具团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 准备 .师生准备课程表、钟表模型。 2.录音机、磁带。
3、对本主备稿的评价 教 学 过 程 二次备课 一.Preparation .教师播放Let’schant让学生跟唱. 2.Freetalk T:whatdoyoudoontheweekend? S:Iusually... 二.Presentation .学习domorningexercises团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的
4、活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 教师请“今日之星”给大家表演一节广播体操。师出示单词domorningexercises教师领读,学生跟读,师问canyoudomorningexercises?学生回答,yes,Ican。whendoyoudomorningexercises?教师出示钟表模型,让学生根据实际情况来回答。然后,教师板书主句型,whendoyoudomorningexercises?接着说,Iusuallydomorningexercisesat7:30,a
5、ndyou?教师引导并解释usually和at。 2.学习playsports 教师做动作,让学生猜一猜是干什么的。然后说,yes,Iplaysportseverydayyouplaysportseveryday,too.教师领读,学生跟读playsports,并让学生拼读单词。再问,whendoyouplaysports?Iusually... 3.学习eatbreakfast和eatdinner 教师出示钟表模型说,whendoyoueatbreakfast?生回答,?Iusually...然后,同桌
6、互相拼读单词并书空。同样的方法学习eatdinner. 4.学习haveEnglishclass 教师出示课程表,说whatdoyouhaveonmondays?oh,yes,haveEnglishclass.教师出示单词卡haveEnglishclass学生跟读并书空。whendoyouhaveEnglishclass ?让学生根据课程表来回答。 三Practice .听音,正音。 2.同桌之间用所学的动词短语进行操练。 whendoyou...? Iusually...团结创新,尽现丰富多彩的
7、课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 3.让我们来轻松一下吧! 4.让学生齐读单词 5.Let,splay 师生或小组内利用所学的动词短语和主句型进行简单对话。 四.Production .听Let,s talk录音,回答问题: whendoesAmygetup? whendoesAmy
8、gotoschool?也可让学生自己提问。 2.学生自读课文。 3.表演对话。 4.Askandanswer. 根据实际情况来回答。 五.Progress .Let’s try. 让学生听录音回答问题 2.看板书回顾本节课所学知识。 3.homeworke 4.Askandfindoutyourpartner’stimetable 自己制作表格。团
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