问题分析与解决(含实例分析)(p248~269)对策创新

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1、問題分析與解決(含實例分析)(p248~269)前 言一、定義問題二、發現問題三、分析問題四、提出對策五、評估決策六、發掘下一個潛在問題七、QBQ探討面對問題應有的態度與原則為主軸八、心智圖的工具技巧壹、問題分析定義與本質一、如何從管理的角度來探討問題的意義?二、培養問題意識:要如何培養對問題意識的能力?貳、問題分析與解決的過程一、問題解決的五個步驟?二、問題有哪些種類?三、常用的方法?參、問題分析與解決的工具與方法一、心智圖法(MindMapping®)在問題分析與解決的運用技巧二、QBQ(問題背後的問題)在問題分析與解決的運用-

2、1-三、SWOT在問題分析的運用壹、問題分析定義與本質一、如何從管理的角度來探討問題的意義?答(一)針對現狀與目標的差異,有必要加以清除或解決。(二)沒有目標就沒有問題。(三)靠問題意識提昇對問題的敏銳覺察能力。1.3..1.2..◎請自行參考p250~251二、培養問題意識:1.Dr.BarryGordon對問題的本質所下的定義是:「現實與理想之間的差異,而其差異是需要改善的處境。」2.要如何培養對問題意識的能力?答:1.目標提示---5W1H讓自己清楚了解,真正的目標。2.勇於嘗試---勇於嘗試從實作當中來累積更多的經驗。3

3、.參與機會---積極爭取參予專案工作團隊的機會。4.個別對話---私下請教會比起公開的會議有更多交心的互動。5.鼓勵思考---不但要思考,更要深度思考,培養批判思考的能力。-2-6.主動溝通---應在第一時間主動與相關人員溝通,避免誤會加深或損害擴大。貳、問題分析與解決的過程問題解決的五個步驟?(發現問題→分析問題→提出對策→評估決策→潛在問題分析)答:一、如何發現問題:(一)以5W1H的方式讓問題的本質清晰浮現。(二)問題有哪些種類:(請自行參考p253~254)1.以問題的清晰度來區分---1.輪廓分明2.定義不清。2.以時間

4、來區分---1.救火型的問題2.有待發現的問題3.預測型的問題。3.以目的來區分---1.品質2.安全3.競爭力4.價值5.數量6.成本7.利潤8.時效。(三)發現問題常用的方法---1.腦力激盪法2.檢核表法3.優先性分析法4.曼陀羅法5.心智圖法。二、如何分析問題:(一)(請自行參考p255~256)(二)分析問題常用的方法---1.四象限分析法2.魚骨圖法3.心智圖法4.SWOT分析法。三、如何提出對策:(一)先評估可用的資源以及對策的可行性-3-(一)對策的來源可---透過腦力激盪產生創意的想法,加上實務經驗豐富者的直覺再配

5、合專家的指點。(二)提出對策常用的方法---1.腦力激盪法2.系統圖法3.魚骨圖法4.心智圖法5.六頂思考帽四、如何評估決策:(一)影響決策的五大障礙是什麼?1.2..3.4.5.2..1.3.4.5.6.(二)哪些個人因素會影響決策?五、潛在問題分析:-4-分析問題的時候務必同時考慮到潛在的問題有哪些,並要預測決策背後的潛在問題,接著分析潛在問題之可能原因並規劃做出權變計畫。叁、問題分析與解決的工具與方法一、心智圖法(MindMapping®)在問題分析與解決的運用技巧:◎心智圖法MindMapping®:1.是英國學者Ton

6、yBuzan在1970年代初期根據心理學、頭腦的神經生理學、語言學、神經語言學、資訊理論、記憶技巧、理解力、創意思考及一般科學所創的一種方法、技巧。2.是一種將放射性思考(RadiantThinking®)具體化的方法。3.每一種進入大腦的資料,都可以成為一個思考中心,並由此中心向外發散出成千上萬的掛勾,每一個掛勾代表與中心主題的一個連結,而每一個連結又可以成為另一個中心主題,再向外發散出成千上萬的掛勾,也就是你的個人資料庫。4.運用心智圖法的步驟與心智圖法的規則(請自行參考p262~264)二、QBQ(問題背後的問題)在問題分析

7、與解決的運用:◎QBQ(TheQuestionBehindTheQuestion):1.是由JohnG..Miller於1995年首先提出強調許多問題之所以無法解決,關鍵在於個人缺乏「個人擔當(PersonalAccountability)」。2.Miller累積多年的經驗,歸納出QBQ的核心理念:「答案就在問題之中」,進而透過「問話方式」的改進,充分發揮個人擔當的精神。3.Miller於2001年出版「QBQ!TheQuestionBehindTheQuestion」一書,積極提倡唯有把握QBQ的精髓:「藉由提出更好的問題,當下做

8、出更好的抉擇」,多問一些跟個人擔當的問題,才是改善組織效率與改進個人生活品質的最有效方法。-5-1.Miller更於2006年出版「FlippingtheSwitch-UnleashingthePowerofPersonalAccou

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