上海市小学语文四年级第一学期期中测试卷(沪版)

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1、班级＿＿＿＿＿＿＿　　　姓名＿＿＿＿＿＿＿＿　　学号＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿2012学年度第一学期四年级语文阶段性质量调研（完卷时间：80分钟）写字分5分、基础部分25%1、把词语补充完整：（6%）（）（）而止和（）（）色（）钉（）铁()同（）合美酒（）（）围（）堵（）2、选词填空：（4%）不是……而是既……又不但……而且虽然……但是连……也（1）小明检查作业很仔细，（）一个小数点（）不放过。（2）我们上课时（）

2、要专心听讲，（）要积极开动脑筋。（3）这种灯（）普通的日光灯，（）节能型的日光灯。（4）这篇文章（）在写法上有些不足，（）感情真挚，内容具体。3、按要求完成句子：（10%）（1）因为我想起了父亲的叮嘱，所以在我犹豫不决的时候做出了正确的选择。（因果倒装）（2）演出成功了，剧场里响起了嘹亮而热烈的掌声。（用修改符号修改病句）（3）一个个木排随着流水往前淌。（加上比喻写生动）（4）赵州桥桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案：有的，；有的刻着两条飞龙，，；还有的刻着双龙戏珠。（按课文内容填）4、根据课文内容判断对错，对的打

3、“√”，错的打“×”。（5%）（1）“气势汹汹、引人入胜、恭恭敬敬”所表达的感情色彩是一样的。（）（2）《采莲曲（其二）》和《从军行（其四）》的作者都是王昌龄。（）（3）“狗拿耗子---多管闲事”和“人心齐，泰山移”都是谚语。（）（4）赵州桥和长城都体现了古代劳动人民的智慧和才干。（）（5）小明高兴地大叫：“好——玩——”句中破折号的作用是解释说明。（）二、阅读部分35%(一)观潮（16%）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mēn mèn）雷在滚动。顿时，人声鼎沸。熟悉江潮的人告诉我们：潮来了！我们踮着

4、脚，向东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。人群又（沸腾 欢腾）起来。那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，（横卧横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六米多高的白色城墙。那浪越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡飞奔(bèn bēn)而来。那声音如千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来。1、在选文括号内圈出合适的词语和拼音。（4%）2、再写出2个形容声音大的四字词语。（2%）  山崩地裂        

5、 3、摘抄文中的一句比喻句。（3%）这句话中把比作。 4、  找出关键词句填一填。（5%）（1）大潮的声音变化：（发出隆隆的响声）——（）——（）。（2）大潮的形态变化：（风平浪静）——（）——（）——（）——浩浩荡荡飞奔而来。5、这两节的内容可概括为：浪潮由远而近，，，极为壮观。（2%）（二）（19%）①盲孩终于上学了，可是家里的人都没有时间送他到校，于是他要强地决定自己走了。②那天，他起得很早，拎着竹竿出了门，心里念着路线：“出门向右拐，过马路……”他向右走去，忽然，竹竿触到了墙。路呢？他着急起来。怎么办呢？

6、　　③他听到皮鞋声。“叔叔，盲校怎么走？”求助的口吻。“不知道。”同情而又无可奈何。　　④他又听到高跟鞋的声音。“（），盲校怎么走？”盲孩问，“你知道吗？”“盲校？没听说过。”声音由近而远。⑤他又听到一阵细碎的脚步声。“你知道盲校怎么走吗？”声音低得像对自己说。可是，没有回答。他只觉得竹竿的另一头被抬起来了，并且轻轻地向前移动着，他不由自主地跟着走。“你知道盲校吗？”盲孩兴奋了。没人回答。“你要送我去哪儿？”又是无言。他（）了，忙问：“你要带我去哪儿？”还是没有回音。他突然想起盲孩子被骗的故事，下意识地用另一只手

7、顺着竹竿摸了摸，竹竿的另一头低一些。他想：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　⑥竹竿的另一头被放在地下了。他愣了一下，耳边响起了铃声。啊，到学校了。他正想说声谢谢，细碎的脚步声远去了。　　⑦放学了，他的竹竿又被抬起来，还是轻轻地，另一头低一些。还是一句也没回答他的问话。就这样，他们走过清晨，走过（）；走过春天，走过（）。　　⑧有一天，盲孩突然感到那个人的脚步声与平时的不一样，是那么的沉重，竹竿的另一头也

8、高了许多，牵竿的力量也大了许多。盲孩急了，大声说：“不，你不是，我要跟他！”　　⑨“他不会来了。他到河里去救人……本来，他那么小，应该喊大人，可他……他喊不出声……”传来的是一个低沉的父亲的声音。沉默良久，盲孩突然失声痛哭起来。他扔开竹竿，发疯似地跑着。他要去寻找那位默默无言的带路人……1、写出下面的声音是谁发出的？（4%）（1）皮鞋声：　　　　　　　；（2）高跟鞋声：