甘肃省教学成果奖申请书

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1、甘肃省教学成果奖申请书成果名称《网站开发与设计》-远程教学课件开发成果完成人闫秀婧、汪浩然、杜镇玲、高见、贾昌麟成果完成单位甘肃林业职业技术学院申请等级省教育厅级奖申报单位名称及盖章甘肃林业职业技术学院申请时间2004年10月20日成果科类11115113代码642051序号编号甘肃省教育厅制14一、成果简介14成果曾获奖励情况获奖时间获奖种类获奖等级奖金数额(元)授奖部门2004年10月教学成果奖获学院一等奖500元甘肃林业职业技术学院成果起止时间起始:2001年1月14日完成:2004年6月30日主题词远程教学、电子商务、网站、ASP1、基本内容随着多媒体技术与

2、网络技术的飞速发展,网络化学习已成为可能。它打破了传统校园的界限,可以创造不受时空限制的更广阔的多元化学习环境,网络能使学习者更主动的参与并提升学习兴趣,同时还能实现非实时教学传授方式,因而利用网络科技的发展,建立辅助教学网站是形成有效的辅助教学工具、达到资讯交流与资源共享的最佳途径。从国内外电子商务人才培养的方向来看也是通过网站来了解电子商务学习内容,而电子商务在某种程度上可以说“电子商务=网上服务”。如“学易网”、“21世纪网校”,这些都是通过电子商务方式学习电子商务,在学习电子商务中掌握电子商务,而《网站开发与设计》课程是电子商务专业的一门核心课程,它综合了网

3、页设计、动画设计、ASP网站开发、IIS/PWS的使用等知识,为电14二、成果内容子商务的学习奠定坚实的基础,为此,我们开发了《网站开发与设计》课程的远程教学课件。同时通过使用该课件,使学生理解了学习《网站开发与设计》课程的目的,并从其中领会学习《网站开发与设计》课程的方法。一、课件的总体构架及功能:(1)总体构架:该课件实际上是一个远程教育网站,由两大部分组成,网页和后台数据库,其中网页由五块组成,即主页面、注册页面、主导页面、在线考试页面、讨论区。(2)数据库主要记录学员提交的注册信息和学员的考试成绩,便于查询学员的成绩和学员的其它情况。(3)网页由五块组成,即

4、主页面、注册页面、主导页面、在线考试页面、讨论区,总体结构及功能如下所示:①主页该模块属于远程教学课件的引入界面,加入了音乐和动画,用于增加网站趣味性,同时导入该学堂的注册页面。②注册该模块属于远程教学课件的的注册和登录界面,主要有【新用户注册】、【忘记密码】、【修改信息】、【查看学员信息】、【查看班级信息】五个导航条。对于进入网站的新学员必须进行【新用户注册】,在注册表中填入用户名、密码、籍贯、出生日期、文化程度、所学专业、毕业学校、身份证号、电子邮箱等信息,并将填写信息提交到注册数据库,对学员的情况进行登记,便于日后对学员的学习情况、测验成绩和考试成绩进行管理,

5、注册完成后,即可登录;对于已注册的学员可直接登录,然后进行课程内容学习;若忘记密码,可以通过【忘记密码】进行查询,同时在该模块中还可以【查看学员信息】、【查看班级信息】、【修改信息】。③主导该页面是网站的主导部分,主要有【课程导航】、【在线考试】、【留言】三个14导航条,在【课程导航】中学员可以根据自己的情况有选择的学习,在每章中除了课程内容外,还配有作业题、测试题和上机实习题,所有的作业题和测试题都配有标准答案和提示,学员可以反复的练习,并进行对照;上机实习题都配有动态的演示,告诉学员此题的具体操作步骤和最终结果。因此如果实习不会做或做起来有困难,可以通过演示来解

6、决,同时还可以通过演示与自己的实习结果进行比较,找出差异并进行改进,若有疑难问题在【留言】中可进行探讨,课程学习结束后进行【在线考试】。④在线考试页面该模块主要是完成对学员学习情况的检测,在此有五套标准试题,要求学员【选择试题】,在选题时提示学员“选题时间只有30秒,请抓紧时间”,然后【开始考试】,考试时首选要求学员填写自己的姓名和身份证号,每套试题都有时间限制,并且是倒计时。如果时间没有到,但学员已做完了试卷,可以随时【交卷】,学员没有做完试卷,但时间为0,系统就会强制性的【交卷】,并提醒学员填写自己的姓名和身份证号;同时在该系统中配有自动阅卷功能,系统会自动完成

7、试卷评阅,并将学员成绩在【成绩显示框中】输出,与此同时在注册数据库中找到学员的姓名和身份证号,将其成绩对应录入,每套试题配有评分标准、答案和详解,学员还可以通过【测试交卷结果】进行阅览,找出出错的原因。⑤留言区该模块主要是教师与学员、学员与学员之间进行交流和讨论的场所,学员通过【添加留言】可以给教师在留言区提出问题,教师可以给学员通过【添加留言】进行解答,学员之间通过【添加留言】可互相讨论解答问题,还可以留下学习心得。管理员还可以通过【管理留言本】定期的对已经解答的问题进行删除。二、开发工具:该课件开发涉及的内容比较泛,其中用到的开发工具主要有:1、Flash主

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