中等体育运动学校招生现状的分析及对策研究

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1、中等体育运动学校招生现状的分析及对策研究摘要：通过分析河北省当前中等体育运动学校的生源状况和影响招生的主要因素，来研究有效的策略方法，以促进招生的可持续发展。笔者重点论述了尝试新的培养模式和建立良好的循环宣传体系，用以改善招生，壮大生源，使中等体育运动学校能够健康、快速、长远的发展。关键词：中等体育运动学校招生培养模式循环宣传体系［中图分类号］G80.3［文献标识码］A［文章编号］1000-7326（2012）05-0043-02一、引言如今中等体育运动学校面临一个共同的难题，就是招生。如果生源匮乏，学校就要面临倒闭，生源有保障

2、，学校才可持续性发展，因此生源是学校生存之木。那么如何发挥中等体育运动学校的优势，提高学生的综合素质，增强社会的可信度，以保证招牛.质量，将成为中等体育运动学校持续健康发展的重要课题。二、当前中等体育运动学校的招生现状（一）当前中等体育运动学校的生源情况1、招生单位（1）各省体校；（2）各地市体校；（3）体育特色中学；（4）普通中学特长班；（5）各体育倶乐部。2、生源现状（1）绝对数量少。目前中等体育运动学校的生源主要来自初中生和小学生，这部分学生乂分为三大部分：①大部分小学生和初中生和都要按部就班的往上念中学；②九年义务教育完

3、成的学生，有的选择其他中等职业教育，有的学生流入社会打工、有的学生随父母干活，有的学生念自考、有的学生去当兵等;③只有一小部分初中生和小学生报考体育运动学校。目前第三部分呈逐渐萎缩的态势，体育生源的绝对数量不断减少。（2）竞争激烈。上述有限生源被不同的办学单位分配，众家似乎都有“吃不饱”的危机。对于学Al成绩好，体育素质好的学生，各部门都争先恐后地想方设法地招来，现在的形势是：学校选择优秀的学生，而优秀的学生选择优秀的学校。中等体育运动学校亦然如此，只要有好的生源，就有好的成绩，这似乎己经成为思维定势，而这种思想恰恰就使招生线路

4、奋所偏向，也为后期培养产生不协调的因素，造成点是点，面是面。因此只在乎抢优秀的学生，不在乎优秀的学生选择这个学校的话，慢慢的生源将会大失所望。(3)生源复杂。生源中选择中等体育运动学校的S的各不相同：有的是学习成绩不好，转行练体育；有的是爱好体育，但体育素质有限；有的是家长为孩子做好了选择，想让孩子成为优秀运动员，为孩子的发展进行了“赌博”；有的是爱好体育同吋具备良好的体育素质；有的是家长从小培养的，具备体育天赋。不同的生源具有不同的特点：奋的体育和学都很好•，奋的体育专项成绩好，文化差点；有的学习成绩好，专项差点；有的学习和体

5、育都一般。由于生源数量少、竞争激烈，所以选择余地少，中等体育运动学校真正招来的学生中，体育和学都很好的少之又少，往往是体育专项好而学习一塌糊涂，其至有的学生学习和体育都一般。招生质量不断下降。(二)影响招生的主要因素1、毕业生发展情况不乐观，缺乏吸引力中等体育运动学校的毕业生走向主要有四条：一是输送到专业队；二是升入高校；三是社会就业；四是创业。从近几年来看，中等体育运动学校进入专业队的名额正在呈现下滑趋势，原因是体工大队选拔优秀的运动员不是原来死板的一级一级往上送，现在可以多层次，多范围的选拔优秀的运动员，那么中等体育运动学校

6、如果不能保证输送高质量的优秀运动员的话，势必也就失去了活力，少了一个出U。升入高校这条路也很艰难，绝大部分学生，文化课基础很差，参加单招考试或普通高考，在很大程度上是撞大点，碰大运，即使升入高校，因其知识储备匮乏，其前景也令人担忧。没有进专业队，没有升学，只好社会就业，进入社会与其他普通高等院校的学生以及其他职业教育的学生去竞争，可想而知，对于中等体育运动学校的学生来说，苏专业就是体育，除了体育，艽他的技能掌握的很少，竞争范围狭窄，明显处于劣势。创业要具备各种各样的能力，比如市场运作能力、洞察能力、创新能力、交际能力、学AI相关

7、法律和专业知识的能力等等，体育生在学校里主要进行体育训练和基础知识学习，对社会、经济等还不了解，毕业就创业难度很大。2、家长局限性有些家长限制了有体育发展前途的孩子，要求孩子念高中考大学，原因是对体育教育和发展的重要性认识不足，对体育生有偏见。因此，丧失了人部分有优势的高质量的体育生。三、对策研究（一）尝试新的培养模式学校的生源状况与培养学生的质量息息相关，学生的质量高，将来社会反响好，生源自然有保障，而这要取决于学校的培养模式。中等体育运动学校要以人为本，多给体育生提供适合发展的平台，使学生将来能够争取到更多的机会。中等体育运

8、动学校可以在加强体育训练和基础知识学;^的原有基础上，根据学生的不同特点和优势，冇针对性的发展其潜能，努力使每个学生都能成为适应社会发展的多面手。体育生的头脑比较灵活，兴趣也比较广泛，可以根据他们的兴趣爱好，选修喜欢的科0（如计算机，英语，舞蹈，音乐等），进行第