xx初中生物会考复习知识点归纳

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX初中生物会考复习知识点归纳　　第一章生物的遗传和变异　　六、生物的遗传现象：　　生物的性状传给后代的现象，叫遗传。　　动植物的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的。　　七、染色体和基因：　　细胞核内存在的一些容易被碱性染料染成深色的物质，叫染色体。染色体在体细胞中染色体成对（父方和母方）存在，生殖细胞中成单存在（人体细胞23对，人的生殖细胞23条），它由蛋白质和脱氧核糖核酸组成，DNA是主要的遗传物质，DNA中决定

2、生物性状的小单位，叫基因。基因在体细胞中存在，生殖细胞中成单存在。　　八、基因的显性和隐性　　当细胞内控制性状的一对基因，两个都是隐性时，隐性基因控制的性状就会表现，否则（AA、Aa），为显性性状。　　显性（大写A）隐性（小写a）　　九、禁止近亲结婚　　血缘关系越近的人，遗传基因越相近，婚后所生子女得遗传病的可能性越大。　　十、生物的变异现象　　生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分

3、老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　十一、遗传的变异和不遗传的变异　　十二、有利变异和不利变异　　变异为生物进化提供了原始材料。　　十三、变异在生物进化上的意义　　十四、变异在农业生产上的应用　　　　第二章生物的进化　　一、生命的起源：　　原始的海洋是生命的摇篮，原始的生命起源于非生命的物质。　　二、生物进化的历程：　　植物进化的历程：　　原始单细胞动物　　原始生命原始苔藓类　　原始藻类原始裸子植物　　原

4、始蕨类原始被子植物　　动物进化的历程：原始鸟类　　原始鱼类原始两栖类原始爬行类原始哺乳类　　进化原则：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。　　三、人类的出现：　　人类和类人猿是近亲，人由森林古猿逐步进化而来。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　植物从种子植物脱离水的限制，无脊椎动

5、物从节肢动物脱离水的限制，脊椎动物从爬行动物脱离水的限制。　　四、生物进化的证据：　　主要证据为化石（生物的遗体，遗物或生活痕迹由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的）在越古老的地层里，成为化石的生物越简单越低等，水生生物的化石也越多；而在越晚近的地层里，成为化石的生物越复杂越高等，陆生生物的化石也越多。在最古老的地层中没有生物化石。　　五、人工选择：　　选择者：人结果：满足人类的各种要求。速度：较快。　　概念：根据人类的需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程。　　六、自然选择　　选择者：

6、自然界各种环境条件。结果：适应环境，不断进化。　　速度：形成新物种需要漫长岁月。　　概念：自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉。　　　　第三章生物与环境　　一、环境的含义团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　生物的生活环境不仅是指生物的生存地点，主要还是指

7、存在于它周围的影响它生活的各种因素。　　二、生态因素：环境中影响某种生物生活的其它生物和非生物　　非生物因素――阳光、温度、水、空气等　　生物因素――影响某种生物生活的其它生物　　三、生物与环境之间的相互关系　　、环境影响生物　　2、生物适应环境　　3、生物影响环境　　四、生态系统的概念　　在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体。　　五、生态系统的组成　　植物――生产者（无机物光合作用有机物）　　生物部分动物――消费者（使用有机物）　　细菌真菌――分解者（有机物――无机物）　　非生物部分――阳光、空气、土壤、水、温

8、度等　　六、食物链和食物网　　生产者与消费者之间存在吃与被吃的关系，形成食物链，一个生态系统中，相互关联的食物链形成食物网。如：草兔狐　　七、生态平衡团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。