讲究评改策略，提高评改实效———比较法在写人类习作评改课中的具体实施

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1、讲究评改策略，提高评改实效比较法在写人类习作评改课中的具体实施迟薇（摘要）作文讲评是作文训练过程屮的重要组成部分。借助具体的实例，采取有效的方法，讲评不仅能使学生及时了解自己与同学作文的情况，还能帮助学生掌握写作的要领，激发学生的写作动机，巩固学生的写作兴趣。但当前小学习作评改依然存在讲评不得法，实效性差的问题。本文拟从“比较法在写人类习作讲评屮的运用”来谈谈根据作文主题特点，讲究评改策略，提高评改实效。（关键词）评改策略评改实效作文讲评比较法写人类习作传统的习作教学屮，有一种常见的现象，语文老师常常疲于批改学生如山的作

2、文本，经历漫长的批改后，匆匆发给学生。习作评改课上，读几篇优秀作文，学生说一说喜欢哪些描写，然后就进入修改的环节。久而久之，形成这样的怪圈：老师对作文本精修精改，学生的本子上常常是满纸通红，老师们批得耗时耗力，可是，学生仍然不知如何修改，如何评价他人的作文。学生的作文能力并未得到快速提升，习作讲评课只是流于形式，实效性也比较差。面对这样“付出与回报”完全不成正比的教学方式，我在思考，该如何改变？必须提高作文讲评课的实效性。作文讲评是作文训练过程屮的重要组成部分。借助具体的实例，讲评不仅能使学生及时了解自己与同学作文的情况

3、，还能帮助学生掌握写作的要领，激发学生的写作动机，巩固学生的写作兴趣。作文讲评的方法多种多祥，主要的几种方法有：品读法、比较法、会诊法、争辩法。根据不同类型的作文，教师选择讲评方法时，要讲宄评改策略，灵活多变地选择方法。比如，对于命题相同，A容不同的作文，教师可以采用比较法來讲评。比较法是指对于同一个题目，由于学生的思想水平、认识能力不同，写出来的文章内容会大相径庭，采用比较法，可以使学生取长补短，相互促进。把不同角度的作文拿出来比较，既可以扩展学生的作文思路，又可以使学生了解多种表现手法，在比较中提高学生的作文能力。我

4、将比较法尝试运用于写人类文章中，收效比较明显。因为写人类的文章，学生乐于选择特点比较突出的人物作为写作的素材，有吋，学生们作文中的素材可能是具备相同特点的不同人物，也可能是不约而同地选择同一个人来写。即使有共同点，学生写出来的作文内容却大相径庭，写法可谓是丰富多彩。这样就为比较法的运用提供了可能。这里我重点就比较法在写人类文章中的使用谈谈我的具体做法。1比较题0，得出命题的方法“好题一半文”，对于同一命题不同题0的写人类作文，选择学生有特色的题目进行比较赏评，让学生明确什么样的题0能够吸引读者，什么样的题0不可取。如，学

5、生在习作“结合一两件事，写写老师的特点”中，这样设计题0:让我欢喜让我忧、咆哮李、那一刻，您最美……。学生通过比较，可以挖掘出写人类作文题目的命题方法：多以人物特点命题。而形式又各具特色,有的是引用歌词，有的是夸张写法，有的是用诗一般的语言营造出美感……学生在比较中，不仅明确命题的方法，也明白了“题0是文章的眼晴”，在接下来的修改作文或写作中就会有目的地设计引人入胜的题目，从而达到讲评作文的最终0的将习得的方法运用于自己的习作中去。2比较完整作文，悟出选材的独到和结构的精巧将选材独到、结构精巧的几篇作文，同吋呈现在学生面

6、前，通过比较选材和结构，悟出从哪些角度选材更独特，怎样安排材料更别致。写人类文章的常规写法就是选择典型事例，抓住人物的细节进行着力刻画，突出人物的特点。那么选择什么材料，如何安排材料，突出人物的特点，往往决定了写人类作文的是否落于窠臼。同为写小伙伴，有的学生选择人物的体貌特征为线索贯穿全文，如《眉毛的喜怒哀乐》，突出小伙伴喜形于色的特点；有的学生一反常规，选择一个女同学胆大、好动的一面，刻画出一个眉清0秀的“假小子”形象；有的学生选择多件事写一个人的一个特点；有的学生选择多件事描写多个人的不同特点……像这种多角度多方位的

7、选材，我们就可以将几篇文章同时打印在一张纸上，印发给学生。学生通过比较赏评，就会发现几篇文章在选材上的不同，进而强化学生选择作文素材的能力。同为写人，为了突出人物特点，巧妙安排材料，也是出奇制胜的法宝。比如，有的学生使用传统的总分总结构，冇的使用小标题，冇的使用题记……比较中，学生发现，小标题和题记的方式相对于总分总结构更容易给读者留下深刻的印象。同吋，学生在对比赏评中，也明确了几种不冋的结构适用的环境以及各自对突出中心起到的作用。几个冋合，学生在比较中欣赏，在比较中悟法，感受到写人文章若想引人入胜，就不能只会遵循传统的

8、规则，还要选材独到，结构精巧3比较细节描写，品出语言的精妙将中心意思完全相同的细节描写片段，同吋印发给学生，通过比较哪篇更加突出中心，品味细节描写的方法。如，在写人类习作中，学生对写人素材的选择，不论角度是否独特，首先，他们都会从特点突出的人物写起。尤其是写小伙伴的特点吋，他们可能会不约而同地选择同一个人的相同特点来