xx六年级语文上册“高尚情怀”单元教案设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX六年级语文上册“高尚情怀”单元教案设计　　www.5y　　kj.co　　m　　教学内容：　　《一夜的工作》《花市》《穷人》《爱之链》　　教学目标：　　、读通读懂课文，感受人物的高尚情怀，学习他们的优秀品质。　　2、通过对比、发现，体会同一主题下每篇的异同。　　教学过程：　　一、谈话导入，走近高尚。　　孩子们，在生活中我们常常被一些人的高尚品质所打动，请你回忆一下，那些人打动你的是什么品质？很好，主动让座、拾金不昧、热爱劳动、关爱他人，等等，也就是说这些人有高尚的情怀。这节课，我们就来阅读

2、一组关于“高尚情怀”的：《一夜的工作》《花市》《穷人》《爱之链》，看你会有哪些发现。　　二、回顾课文，话说高尚。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、《一夜的工作》和《穷人》两篇同学们刚学过不久，我们就采用回顾课文、话说高尚的方式进行阅读，具体的方法是：浏览课文，回顾内容，写一段话，介绍一下两篇课文中人物的高尚品质，谈谈自己对“高尚”的认识，为发言做准备。　

3、　2、学生发言交流。　　预设：　　（1）读了两篇，我对“高尚”有了一定的认识，“高尚”就是无私，心中装着集体，装着他人。《一夜的工作》中敬爱的周总理工作繁重，夜宵却那么简单，他工作劳苦，生活简朴；《穷人》中桑娜和渔夫仁爱善良，在生活贫困的情况下仍然关心帮助他人。他们都有高尚的情怀，值得我们学习。　　……　　3、指名朗读自己最受感动的句段，和大家分享，并说明原因。　　4、小结：从前两篇的学习中我们发现，高尚的情怀是不分贵贱和国籍的，不管是我们国家的总理还是俄国的穷人桑娜都有一颗高尚的心。　　三、合作阅读，感悟高尚。　　、现在请同学们默读《花市》，思考：　　（1）课文主要讲了什么内容？　　（2）画

4、出感受深刻的词句，进行简单批注。　　自学完成以后和小组同学交流。　　2、小组汇报，全班交流。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）课文讲了卖花姑娘宁愿自己少挣钱也要把花卖给老头的故事。　　（2）师点拨：姑娘开始和老头讨价还价，坚持卖12块钱，可是后来为什么只要10块钱就卖给老头，坚决不卖给年轻干部？　　预设：开始坚持卖12块，是想多挣钱的，可是看到年轻干

5、部买花送给过生日的上级，是为了巴结上级，还想压制老头。姑娘看不惯他的不良作风，宁愿少挣钱也不卖给他。　　（3）师点拨：你从中感受到姑娘是个怎样的人？　　预设：姑娘正直、善良，敢于和不良现象做斗争。　　（4）课文在写法上有哪些特点？　　主要通过人物对话塑造人物性格、推动故事情节发展的；还通过姑娘前后变化的对比表现姑娘的优秀品质。　　4、指名读自己喜欢的句段，和大家分享。　　四、对比学习，品味高尚。　　、前边阅读中我们领略了周总理、桑娜、卖花姑娘的高尚形象，现在让我们聚焦《爱之链》，请大家默读课文，思考：这篇和前几篇有什么异同，完成下面的表格，并在小组里交流。　　2、交流汇报。　　人物　　主要内容

6、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　高尚品质　　写作方法　　《一夜的工作》　　周总理　　周总理一夜工作的情景　　工作劳苦、生活简朴　　、描写人物动作等细节描写；2、对比。　　《穷人》　　桑娜、渔夫　　在自己很贫困的情况下仍然收养两个孤儿的感人故事　　善良仁爱，宁愿自己受苦也要帮助别人　　、心理活动描写；　　2、环境描写。　　《花市》　　卖花姑娘　　卖花姑娘宁

7、愿少挣钱也不把花卖给巴结领导的年轻干部　　正直、善良　　、描写人物语言；　　2、对比　　《爱之链》　　乔依、老妇人团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　乔依帮助了