论探究生学术环境对其学术道德教育影响①

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1、论探究生学术环境对其学术道德教育影响①摘要：现存的高校研究生学术道德教育普遍缺乏行之有效的教学方法，学术道德的教育仅以“说教”为模式，并没有真正触动研究生的心灵深处，使其真正领悟到恪守学术道德规范的重要性。该文探讨了研究生导师、辅导员以及研究生会成员的学术行为会如何潜移默化地影响研究生学术道德思想，从而建构当代研究生学术自律性和自主性，避免学术抄袭，学术腐败等不端行为的发生。关键词：研究生学术环境学术道德教育中图分类号：G41文献标识码：A文章编号：1674-098X(2013)04(b)-0216-02高等教育大众化促使研究生招

2、生规模不断扩大，然而，学术创新却没有随着人员数量的增加而剧增。究其缘由，研究生学术道德失范的现象比较突出，违规行为较多，剽窃，抄袭现象较常见。现存的研究生学术道德教育所应用的教学方法单一，缺乏现代的、行之有效的多样化教学方法；教学模式较死板，以教材、教师为本位，学术思想政治教学以“说教”为模式，没有真正触动学生的心灵深处，没有让他们真正意识到学术政治思想的严肃性、公平性和公正性。学术道德失范问题本身不可怕，可怕的是高校中的学术道德失范得论探究生学术环境对其学术道德教育影响①摘要：现存的高校研究生学术道德教育普遍缺乏行之有效的教学方

3、法，学术道德的教育仅以“说教”为模式，并没有真正触动研究生的心灵深处，使其真正领悟到恪守学术道德规范的重要性。该文探讨了研究生导师、辅导员以及研究生会成员的学术行为会如何潜移默化地影响研究生学术道德思想，从而建构当代研究生学术自律性和自主性，避免学术抄袭，学术腐败等不端行为的发生。关键词：研究生学术环境学术道德教育中图分类号：G41文献标识码：A文章编号：1674-098X(2013)04(b)-0216-02高等教育大众化促使研究生招生规模不断扩大，然而，学术创新却没有随着人员数量的增加而剧增。究其缘由，研究生学术道德失范的现象

4、比较突出，违规行为较多，剽窃，抄袭现象较常见。现存的研究生学术道德教育所应用的教学方法单一，缺乏现代的、行之有效的多样化教学方法；教学模式较死板，以教材、教师为本位，学术思想政治教学以“说教”为模式，没有真正触动学生的心灵深处，没有让他们真正意识到学术政治思想的严肃性、公平性和公正性。学术道德失范问题本身不可怕，可怕的是高校中的学术道德失范得不到有效的控制。只有通过提高研究生的自我认识、自我控制力以及自我调节能力，重塑正确的学术价值观，研究生学术道德失范行为才会得到有效的控制，学术创新就会不断增加。1研究生学术道德失范的现状当前随

5、着社会的发展我国的研究生教育事业也在飞速发展，研究生的规模也在不断地扩大。当培养大批人才时，学术道德的问题也出现在我们面前。当前出现的研究生学术道德失范行为的现状分析如下。1.1编造或篡改科研、实验数据这是研究生科研活动中最主要的学术不良行为。据学者调研指出研究生为拿到学位选择修改实验数据实际比例应远远超出33%，问题很严重。［1］研究生为了让自己的科研课题或是学术论文到迗实验预期的目的，却不肯踏踏实实的做实验，妄想不通过努力就可以获得满意的结果，采取弄虚作假的手段对实验记录进行篡改，或者不经过实验直接编造、捏造实验数据等进行学术

6、造假，从而轻松完成科研任务或者获得学位证书。1.2剽窃、侵占他人的研究成果由于当今就业压力增大，研究生急于在就业中突出自己的专业成果，增强自己就业实力，就会采用抄袭、剽窃的他人的研究成果来完成个人多出成果的愿望。他们利用当今强大的网络搜索功能，采用多篇文章进行重新组合，经过二次加工，拼凑完成一篇自己的学术论文。尤其是咋处理专业课导师布置的课程论文，完全不去理会导师介绍的参考书籍，草草地总结相类似文章的综述署上自己的名字就算完成任务，甚至有些研究生直接把国外一些文章翻译成汉语后就直接交给导师。虽然这些文章不会发表，但是研究生这种不端

7、的学术态度应当引起导师的关注。1.3雇佣或充当枪手完成研究成果枪手对于当代的研究生都不陌生，有的学生还从事这一“职业”。研究生往往在不劳而获的思想驱使下为了获得研究生学位或者达到科研指标就雇佣枪手，或者在为了满足自己的物质利益充当枪手为其他同学代写论文。据一份网络调查，假如有人提出给您3000元的报酬，您是否愿意替他完成一篇论文，回答不愿意、愿意、不知道的分别占66.5%、13.2%和20.3%，说明还是有相当一部分研究生在学术上禁不住金钱的诱惑。［2］尽管这种学术不端行为所占比例还较少，而且多存在于在职研究生中，但是这种已存在的

8、科研不端行为会对那些无暇自己科研，又妄想获得学位的大众研究生产生影响，掷千金交换学术论文完成学业。2研究生学术道德失范的影响因素2.1环境因素目前，我国正处在社会转型期，但与之相应道德建设和法制建设相对滞后，各种不诚信行为在各个领域大量出现。研究生