日语能力考试改革对日语教学改革的启示

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1、日语能力考试改革对日语教学改革的启示日语能力考试改革对日语教学改革的启示日语能力考试是为母语非日语的学习者举行的全国范围内的日语水平考试，主要包括了文字词汇、语法、阅读以及听力四个部分，其考试结果的权威性得到社会的认可。①日语能力考试是学习日语学生的一项重要考试，它不仅显示了学生的日语能力，同时还是学生进入日企或是从事日语相关工作的门槛。但是，随着社会经济的不断发展，社会对人才的需求也越来越多样化，而日语能力考试的已经不能满足市场对日语人才的需求，因此，日本国际交流基金会在2010年进行了日语能力考试改革，并将每年的考试次数增加为两次。　　1日语

2、能力考试改革概述　　1.1日语能力考试等级的改革　　在日语能力考试等级的划分上，日语能力考试取消了以往的4个级别的划分，而将其增加到了5个级别。②具体来说，就是将过去的日语能力考试的1-4等级变成了N1-N5等级。即在过去的3级与2级之间增加了一个新的级别，同时本文由论文联盟.L.cOm收集整理将听力部分的考试放在了整个考试的最后阶段。　　1.2日语能力考试合格标准的改革　　以往日语能力考试合格的标准是累加分数达标即可被认为合格，其中分数的设置分为三个部分，分别是文字部分100分，听力部分100分，阅读部分200分。改革后的日语能力考试合格的标准

3、是学生既要每一个部分的成绩合格，同时累加分数也要合格。这就使学生不能忽略某一个部分，用其他部分来弥补这部分的失分，而必须重视日语能力的全面，要综合地进行日语学习，因此，这种合格标准实际上就是将以往的绝对评分方式改变成了相对评分方式。　　1.3日语能力考试内容的改革　　首先，从词汇与语法部分来说，以往的日语能力考试是将这两个部分作为独立的考试项目的，而改革后则将这两个部分融为一体。这样考试中考查日语词汇的题型与题量都减少了，并将考查重点放在了日语读音、词义以及用法上。此外，在语法的考查上，保留了原来的题型，同时还出现了排序与完形填空的新题型。其次，

4、从阅读部分来说，在原来的基础上将阅读的题量增加，同时还出现了综合理解与情报检索的新题型。这样可以在学生进行阅读理解的过程中，综合考查学生对信息的接受、加工、理解以及运用的能力。最后，从听力部分来说，在原来的基础上将听力部分的题量增加，同时还出现了即时问答的新题型。这就要求学生在少量的信息下快速地做出判断并作答，从而在学生听的过程中考查了学生说的能力。　　2日语能力考试改革的原因　　2.1学校重视学生应试能力的培养　　日语能力考试不仅是衡量学生日语能力的一个标准，同时还是学生步入职场时的一个重要通行证，因此，高校就比较看重学生考试的合格率。在这种观

5、念的指导下，部分高校就会以培养学生的应试能力为重点，从而打乱教学的秩序。这主要表现在某些高校根据日语能力考试的题型进行模拟考试，甚至是押题，教师在课堂上主要以讲解模拟试题为主，这就导致日语能力考试沦为了单纯的应试能力考试，忽视了学生语言运用能力的培养，这与语言学习的宗旨相背离。2.2学生忽视听力部分的学习　　日语教学的主要目的是要让学生最大限度地提高听、说、读、写、译的能力，其中听被认为是最基本的要求。其他4项能力都是在其基础上获得的。日语教师大都有这样的经历，稍微复杂一点的口头表述使学生感到难以理解，同样的内容在黑板上板书后，学生就会觉得恍然大

6、悟。比起听力练习，学生更加关注自己的口语表达能力。但是聋者必哑，听力水平低下的学生，一般情况下其口语表达能力也十分有限，难以适应较复杂的相关实际工作。　　对于大多数学生来说，在日语能力考试中，听力部分是比较难且容易失分的部分。而以往的日语能力考试合格标准是累加分达标即可，不要求单项也合格，因此，学生为了能够达到合格就会忽视甚至是放弃听力部分的得分。③在日语的学习中学生就必须将大量的精力放在文字、词汇以及语法等部分，提升这一部分的得分从而弥补听力部分的失分。这就导致学生在日语学习中偏科，只会采用死记硬背这一方法进行日语词汇、汉字或是语法项目的学习，

7、而忽视日语运用能力的培养，这与日语的教育目标是相悖的。　　2.3学生忽视日语运用能力的培养　　由于日语能力考试的权威性是受到社会认可的，因此，有了日语能力考试合格证书很大程度上就能帮助学生找到一份比较满意的工作。然而，当学生进入到日企中工作时，却发现自己根本无法与日本人正常交流，甚至是根本听不懂对方的意思，同时也无法清楚地表达自己的意思。他们会发现日语课本和课堂上的语言规则与他们从日本人口中所听到的日语有很大的差别。丰富多彩的生活语言及其所涵盖的大量的文化信息是传统的、书面化的，具有典型性且具有局限性的日语教材所无法企及的。学生根本无法运用自己在

8、备考中学到的日语知识进行人际交流，学到的日语知识根本没有内化为学生自己的能力，这就充分暴露了学生日语教育上存在的问题，即忽视日语运用能力