片段教学设计

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1、《钓鱼的启示》片断教学（第1稿）尊敬的评委老师，大家好！我是1号选手，我今天片断教学的篇目是《钓鱼的启示》。现在开始我的片段教学。一、复习导入1、谈话：上节课，我们就钓鱼的过程学习了课文，了解了鱼大并且难得，可詹姆斯却在父亲的要求下把它放回去了。（板书：钓鱼、放鱼）2、请同学们根据屏幕上的提示默读课文13—16自然段，划出自己感受深的句子，做一做批注，并思考还有什么不理解的地方，标注出来，和同桌交流一下。3、梳理问题：爸爸为什么坚决要放掉大鱼？詹姆斯得到什么钓鱼的启示？多年后为什么会因为放鱼而骄傲？……二、品读重点词句，释疑（一）下面我

2、们合作学习，解决疑难问题。先来解决“父亲为什么坚决要放掉大鱼”。1、同学们，在鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚，本来想去钓翻车鱼的詹姆斯却钓到了一条大鲈鱼。面对这意外的惊喜，你能体会詹姆斯当时的心情吗？可就在这个时候，爸爸却让詹姆斯怎么做？（课件出示父子对话6－10自然段）2、生自读，思考：父子二人面对这条大鲈鱼，分别有着怎样不同的态度？79《钓鱼的启示》片断教学（第1稿）尊敬的评委老师，大家好！我是1号选手，我今天片断教学的篇目是《钓鱼的启示》。现在开始我的片段教学。一、复习导入1、谈话：上节课，我们就钓鱼的过程学习了课文，了解了鱼大并且难

3、得，可詹姆斯却在父亲的要求下把它放回去了。（板书：钓鱼、放鱼）2、请同学们根据屏幕上的提示默读课文13—16自然段，划出自己感受深的句子，做一做批注，并思考还有什么不理解的地方，标注出来，和同桌交流一下。3、梳理问题：爸爸为什么坚决要放掉大鱼？詹姆斯得到什么钓鱼的启示？多年后为什么会因为放鱼而骄傲？……二、品读重点词句，释疑（一）下面我们合作学习，解决疑难问题。先来解决“父亲为什么坚决要放掉大鱼”。1、同学们，在鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚，本来想去钓翻车鱼的詹姆斯却钓到了一条大鲈鱼。面对这意外的惊喜，你能体会詹姆斯当时的心情吗？可就在这

4、个时候，爸爸却让詹姆斯怎么做？（课件出示父子对话6－10自然段）2、生自读，思考：父子二人面对这条大鲈鱼，分别有着怎样不同的态度？79《钓鱼的启示》片断教学（第1稿）尊敬的评委老师，大家好！我是1号选手，我今天片断教学的篇目是《钓鱼的启示》。现在开始我的片段教学。一、复习导入1、谈话：上节课，我们就钓鱼的过程学习了课文，了解了鱼大并且难得，可詹姆斯却在父亲的要求下把它放回去了。（板书：钓鱼、放鱼）2、请同学们根据屏幕上的提示默读课文13—16自然段，划出自己感受深的句子，做一做批注，并思考还有什么不理解的地方，标注出来，和同桌交流一下。

5、3、梳理问题：爸爸为什么坚决要放掉大鱼？詹姆斯得到什么钓鱼的启示？多年后为什么会因为放鱼而骄傲？……二、品读重点词句，释疑（一）下面我们合作学习，解决疑难问题。先来解决“父亲为什么坚决要放掉大鱼”。1、同学们，在鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚，本来想去钓翻车鱼的詹姆斯却钓到了一条大鲈鱼。面对这意外的惊喜，你能体会詹姆斯当时的心情吗？可就在这个时候，爸爸却让詹姆斯怎么做？（课件出示父子对话6－10自然段）2、生自读，思考：父子二人面对这条大鲈鱼，分别有着怎样不同的态度？79《钓鱼的启示》片断教学（第1稿）尊敬的评委老师，大家好！我是1号选手，

6、我今天片断教学的篇目是《钓鱼的启示》。现在开始我的片段教学。一、复习导入1、谈话：上节课，我们就钓鱼的过程学习了课文，了解了鱼大并且难得，可詹姆斯却在父亲的要求下把它放回去了。（板书：钓鱼、放鱼）2、请同学们根据屏幕上的提示默读课文13—16自然段，划出自己感受深的句子，做一做批注，并思考还有什么不理解的地方，标注出来，和同桌交流一下。3、梳理问题：爸爸为什么坚决要放掉大鱼？詹姆斯得到什么钓鱼的启示？多年后为什么会因为放鱼而骄傲？……二、品读重点词句，释疑（一）下面我们合作学习，解决疑难问题。先来解决“父亲为什么坚决要放掉大鱼”。1、同

7、学们，在鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚，本来想去钓翻车鱼的詹姆斯却钓到了一条大鲈鱼。面对这意外的惊喜，你能体会詹姆斯当时的心情吗？可就在这个时候，爸爸却让詹姆斯怎么做？（课件出示父子对话6－10自然段）2、生自读，思考：父子二人面对这条大鲈鱼，分别有着怎样不同的态度？79《钓鱼的启示》片断教学（第1稿）尊敬的评委老师，大家好！我是1号选手，我今天片断教学的篇目是《钓鱼的启示》。现在开始我的片段教学。一、复习导入1、谈话：上节课，我们就钓鱼的过程学习了课文，了解了鱼大并且难得，可詹姆斯却在父亲的要求下把它放回去了。（板书：钓鱼、放鱼）2、请同

8、学们根据屏幕上的提示默读课文13—16自然段，划出自己感受深的句子，做一做批注，并思考还有什么不理解的地方，标注出来，和同桌交流一下。3、梳理问题：爸爸为什么坚决要放掉大鱼？詹姆斯得到什么钓鱼的启示？多年后