xx年五下英语lesson 8 tian’an men square教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年五下英语Lesson8Tian’anmensquare教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课题　　Lesson8Tian’anmensquare　　课型　　新授　　授课人　　授课时间　　课时　　教学目标　　、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：　　say、help、worry、sad。　　2、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：　　Thisisdifficult.　　Don’two

2、rry.Icanhelpyou.　　3、学生能讨论在天安门广场看到的景象和做的事情。　　教学重点　　、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：　　say、help、worry、sad。　　2、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：　　Thisisdifficult.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获

3、得了不少经验。　　Don’tworry.Icanhelpyou.　　教学难点　　学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：　　Thisisdifficult.　　Don’tworry.Icanhelpyou.　　教具准备　　录音带，卡片　　教学过程　　、Greetings　　向学生问好，在黑板上写Tian’anmensquare。学生对天安门广场有所熟悉。花点时间让学生说说天安门。看看他们知道些什么？　　教师问：　　HaveyoubeentoTian’anmensquare?　　whatdoyouseethere?　　w

4、hatcanyoudothere?　　wouldyoulikegotoTian’anmensquaresomeday?　　2、presentation　　onthesquare团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　a、用词汇卡片教授say、help、worry、sad。展示每张卡片并读

5、出单词。在黑板上用大个字母边写下边读出来。用夸张的表情展示worry，然后面带微笑说Don’tworry。用同样的方式教授sad。　　b、让学生看P22part1。用几分钟观察图片，指着每幅图问：　　what’sthis？　　whataretheydoing？　　c、播放录音，学生跟读。在每段末尾停顿，让一名学生自告奋勇起立，说出该段落的大意。通过问题来帮助学生加深理解。　　Eg:　　Istian’anmensquarebigorsmall?　　Aretheremanypeoplethere？　　whatarepeop

6、ledoingthere？　　whatarechildendoing　　there?　　d、同样的方式继续讲解剩余的段落。　　Practice　　a、角色扮演　　帮助两名自告奋勇者表演在天安门广场丹尼摔伤胳膊的场景，让他们根据树上的内容编对话。　　b、小组活动团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不

7、少经验。　　让每个小组编一个关于天安门广场散步的对话。鼓励学生尽可能多的运用本单元的词汇。鼓励学生要有创造性，表扬他们敢于冒险的精神。学生实践的越多，学到的就会越多。　　let’sdoit!　　Looktalkandwrite.　　P23part2，教师讲解练习的要求，学生观察每幅图并讨论看到了什么，通过仔细观察，对比，发现不同。　　两人小组进行活动。可以一个人谈论图片A,另一个人谈论图片B。然后进行交换。　　当学生进行讨论时，还要在下面的横线上写出他们看到的内容。　　巩固检验　　作业布置　　随堂练习册　　结束课堂教学

8、。　　个性化建议　　板书设计　　Lesson8tian’anmensquare　　say、help、worry、sad　　Therearemanypeoplehere.　　Theyareplaying.　　Let’sflyakite.　　Don’tworry.Icanhelpyou.　　教学反思团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。