xx年三年级下册品德与社会全册教案（首师大版）

《xx年三年级下册品德与社会全册教案（首师大版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年三年级下册品德与社会全册教案（首师大版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址四单元《公共生活讲道德》　　一、课标依据：　　课标《我的家乡》第8条：“自觉遵守公共秩序，注意公共安全，做个文明有教养的人。”　　二、单元目标　　、通过调查或观察的方法，知道公共生活、公共场所、公共卫生、公用设施都包括哪些。　　2、通过分析、感悟、反思，懂得在公共生活领域中怎样做一个文明的人。　　三、主题目标和课时目标　　公共生活有秩序（2课时）　　主题目标

2、（见教参P108）　　第一课时（P84~85）　　教学目标：　　、通过游戏，知道什么是秩序，没有秩序会怎么样？　　2、通过调查，了解在生活中有哪些维护秩序的规则，懂得生活中有秩序的重要性。　　3、在调查中，培养学生初步的社会观察能力。　　第二课时（P86~89）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学目标：　　、通过对比

3、，知道不遵守秩序的危害。　　2、通过交流，懂得在公共生活中怎样遵守秩序，做一个文明人。　　3、结合自己的经验，编写自觉遵守公共秩序的温馨提示语。　　公共场所讲文明（1课时）　　、通过观察，找出公共场所中文明与不文明的现象，懂得公共场所讲文明的重要性。　　2、通过对情景的分析讨论，认识到公共场所讲文明要从小事做起，懂得“不以善小而不为，不以恶小而为之”的道理。　　3、建立本班好人好事簿，宣传文明行为，抵制公共场所不良行为习惯。　　4、逐步培养学生收集和整理资料的能力。　　维护公共卫生靠大家（1课时）　　、通过对比，引导学生知道良好的公共卫生环境有利于人的身心

4、健康。　　2、通过调查，了解身边公共卫生设施的变化，懂得公共卫生设施是为大家服务的，人人要爱护。　　3、通过事例分析，知道搞好公共卫生人人有责，逐步培养学生自觉维护公共卫生的习惯。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　爱护公用设施我有责（2课时）　　主题目标（见教参P127）　　第一课时（P103~105）　　教学目标：　

5、　、调查与观察，了解生活中有哪些公共设施，各有什么用处？　　2、通过模拟活动，懂得公共设施需要人们自觉爱护，逐步提高学生判断和选择能力。　　3、通过写一写，使学生能够产生自觉爱护公共设施的情感。　　第二课时（（P106~107）　　教学目标：　　、通过事例分析，知道怎样正确使用公共设施，维护公共设施人人有责。　　2、在讨论交流中，为保护公共设施提出自己的建议，初步增强参与社会实践能力。　　综合实践活动（一课时）围绕本主题单元，开展一次综合实践活动。　　教学目标：　　、回顾本单元的学习内容。　　2、根据4个话题分成四个小组，搜集整理资料，完成一期“公共生活讲

6、道德，我们都做文明人”的壁报。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、在活动中培养学生合作意识和合作精神。　　四、主题教学设计　　主题一　　公共生活有秩序　　教学设计　　一、教学目标　　.知道生活中要遵守公共秩序，了解不遵守公共秩序的危害。　　2.了解公共场所维护秩序的一些规则，培养学生初步的社会观察能力。　　3.认识一

7、些公共安全标志并了解它们的用途，知道它们的重要性。　　4.厌恶不遵守公共秩序的行为，养成在生活中自觉遵守公共秩序的好习惯。　　二、课时安排：2课时　　第一课时　　秩序伴随着我们　　教案设计　　教学　　目标　　、通过游戏，知道什么是秩序，没有秩序会怎么样？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、通过调查，了解在生活中有哪些

8、维护秩序的规则，懂得生活中有秩序的重要性。　　3、在调查中，培养学