xx年三年级下册英语第一单元教案（最新人教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年三年级下册英语第一单元教案（最新人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课题　　Unit1welcomebackto　　school！　　课型　　新授课　　课时　　A-1　　教　　学　　目　　标　　知识与技能：能听说单词welcome，back，boy,and，girl,we,new,　　friend,today,from等；会运用句子I’m/I’mfrom介绍自己及自己的情况。　　过程与方法：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。　　情感、态度和

2、价值观：培养学生尊重他人的良好品质。　　重点团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　难点　　理解单词boy，girl，friend。　　.boy和from的读音不易掌握。2.认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。　　学法　　指导　　学生活动　　教具　　学具　　单词卡片　　通案　　个案　　一、热身/复习（warm-up/Revision）　　师

3、生问候，用英语打招呼welcomebacktoschool！复习巩固学过的内容，创设英语学习氛围。　　二、新课展示（Presentation）　　.教师借助Amy和ZhangPeng的头饰向学生介绍引出单词：boy，girl，friend。　　2.利用单词卡片教学生认读单词:boysandgirls,today,newfriends。　　3.教师带头饰自我介绍：Hi，I’mAmy.I’mfromtheUk.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各

4、班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4.教师带头饰自我介绍：Hi，I’mZhangPeng.I’mfromShandong.借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。　　5.教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。theUk是英文缩写形式必须都大写，读作U和k。　　（6）听课文录音，跟读对话。　　三、趣味操练（Practice）　　.学生两人一组分角色练习对话。　　2.小组展示：表演对话。　　3.Lookandsay：看国旗，编对话运用句子：I’m/I’mfrom介绍

5、自己及自己的情况。理解whataboutyou？的含义。　　四、作业（Homework）　　仿照课文对话，自己创编对话并表演。　　课　　堂　　检　　测　　一、看图连线。　　boy　　friend　　girl团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　一、　　选择。　　.　　I_____Amy.A.amB.isc.are　　2.　　Iam_____theUk.

6、A.of　　B.fromc.come　　3.　　we____twonewfriendstoday.A.hasB.havec.having　　4.　　介绍自己来自美国时，应说：A.I’mfromtheUSA.B.I’mtheUSA.　　5.　　介绍自己时应说：A.I’mAmy.B.ThisisAmy.　　课题　　Unit1welcomebackto　　school！　　课型　　新授课　　课时　　A-2　　教团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，

7、学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　学　　目　　标　　知识与技能：能听说认读单词：Uk，canada，USA，china.主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。　　过程与方法：借助国家的国旗和标志性建筑图片，帮助学生理解和认读国家名称。　　情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。　　重点　　难点　　国家名称的读音。　　掌握canada的单词正确读音。　　学法