xx三年级英语下册第一二单元教案（pep人教版新版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX三年级英语下册第一二单元教案（pep人教版新版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　　　　　三年级下册英语教案　　　　　　　　XX年上学期　　Unit1Let'sgotoschool!　　Lesson1　　一、教学目标　　.能听懂、会说：Let'sgotoschool.ok.Let'sgo.并能在实际生活中运用。　　2.能听说读classroom和school。　　3.学唱英文歌曲Nicetoseeyouagain

2、　　二、教学重点　　　能听懂，会说：Let's….句型和单词classroomschool。　　三、教学难点　　　能听懂，会说：将对话运用在实际生活中。　　四、教学准备　　挂图、头饰、面具等实物，VcD、录音机、电脑。　　五、教学过程　　．热身（warm-up）　　)．学生听录音表演以前所学的chant和英文歌曲，用实物复习以前所学和对话。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活

3、动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2)．教师与学生进行日常口语会话练习。　　2．新授（Presentation）　　)．全班学生看本课VcD教学片。　　2)．通过观看两遍教学片，让学生试着跟读justspeak部分的内容。　　3)．学生跟读，教师纠正部分单词的发音。　　4)．学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声。　　5)．请部分学生配带头饰或面具到前面表演对话。　　6)．去掉VcD的声音，让学生为教学片配音。　　7)．用图片展示生词classroom和school，通过抢答游戏的方式让学生能听、

4、说、读这两个单词，具体步骤如下：教师把图片快速从学生眼前闪过，然后学生举手抢答。答对者奖励一个小贴纸。　　8)．让学生通过classroom这个词对justspeak部分的对话进行改编。　　9)．用录音机欣赏英文歌曲Nicetoseeyouagain（只作欣赏，不必全班学会）。　　五、巩固与延伸（consolidationandextension）　　．使用第一册Lesson29挂图让学生结合justspeak内容组织新的对话，例如：　　A:Hello!….Nicetoseeyouagain.　　B:Hello!….Gladtoseeyou

5、again.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　A:Let'sdrawapanda.　　B:ok.Let'sgo.　　2．打开质量监测完成对应的练习（教师给予一定的指导）。　　3．家庭作业：跟读课文，欣赏英文歌曲。　　Unit1Let'sgotoschool!　　Lesson2　　一、教学目标　　．能听懂

6、、会说：“Ihaveanewwaterbottle.canIseeit?Sure.Hereyouare.”并能在实际生活中运用。　　2．能听说读单词storybook和waterbottle。　　3．学歌谣“Ihaveastorybook.metoo.”　　二、教学重点　　　能听懂，会说：“Ihave….”句型和单词storybook和waterbottle。　　三、教学难点　　　在实际生活中运用“Ihave….”句型。　　四、教学准备　　．教师准备挂图、玩具、文具等实物，VcD、录音机。　　2．学生自备文具和自带一些小玩具　　五、教学过程

7、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.热身　　．教师与学生进行日常口语会话练习。　　2．复习上学期所学句型“Ihavea….”教师拿出一个玩具汽车并说“Ihaveanewcar.”把它递给学生让他来说“Ihaveanewcar.”拿出多个玩具练习这个句型，让每一个学生都说一遍。　　2．新授（Present

8、ation）　　)．教师拿出一本故事书说“Ihaveanewstorybook.”，学生也拿出一本故事书说“Ihaveanewstorybook.”教师紧接着说“canIseei