体验“五自”活动享受快乐童年

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1、体验“五自”活动享受快乐童年多年来，基于“让每一个幼儿都能享受快乐童年”的宗旨，我园以“以爱为魂，以人为本，一切为了孩子的健康与发展”为办园理念，在一日生活和活动屮开展实施了“关注幼儿g主性发展”的“五自”活动，即自主入园、自主区域、自主户外、自主取餐、自主评价“五自”活动。自主入园一一彰显独立自信每天早上，伴着清晨的阳光，家长们会非常自豪地把宝宝送到幼儿园。因为，不论他们的宝宝是小班、屮班还是大班的小朋友，在幼儿园大门口都会像小学生一样做同样的事情，松开手，不用大人的陪伴，宝宝们能自己走进幼儿园，走进班级，这就是

2、我园为了培养幼儿的独立性、自主性开展的自主入园活动。每天家长把孩子送到幼儿园大门门，他们会礼貌地与门口值班老师打招呼，跟家长挥手告别，自己能独立刷卡。刷卡后，他们就开始了自己每天当中最喜欢的自主“短途”旅行。先是自己走过宽阔的桃都户外场地，经过美丽的桃都乐门厅，当然一路上还会得到许多值班老师的鼓励和赞美，“小朋友，你真棒！”“小朋友，继续加汕！”，偶尔还会与可爱的好朋友一起聊聊天，牵手同行，更增加了许多发自内心的快乐和自信。宝宝们走到自己的班级后，高兴地和老师来个大大的拥抱，然后自己进行独立消毒、清洗、叠衣、签到考

3、勤、取情绪卡、插区域卡、进行自主区域游戏等。在自主入园中我们放手给予孩子们独立自主的生活理念，将养成教育内容渗透到幼儿的生活中去，让幼儿成为活动的主人，幼儿的自我服务能力和自信心得到了增强。自主区域一一激发探索创造为了给与幼儿充分的表现机会，体现幼儿的自主性，我们各班均设置了5〜6个区域让幼儿自主选择不同的游戏活动，每班均呈现出各自不同的班级特色，逼真的仿真麦克风，形象的自制小舞台为幼儿搭建了“桃都演唱会”，孩子们在其中或表演桃花仙子、或自演自编小调。不同种类的桃核、长短不一的桃枝组成的“桃艺加工坊”，孩子们画桃都

4、、染桃核、做桃木剑，用自己喜欢的方式创造着自己的所见、所想，每次都玩得乐此不疲。美食加工坊里，在老师们的帮助下，有的孩子自己动手和面、擀面、压面条、包水饺。有的孩子自己洗桃、切桃、榨桃汁、做罐头。孩子们拿着自己所做的桃都美食面点、桃罐头、自榨桃汁与全园小朋友或爸爸妈妈分享品尝的时刻，也是他们最幸福和自豪的时候。尤其是各班利用各种各样的纸盒、纸板、木块、易拉罐、茶叶盒等废旧材料，通过不同形式的加工和改造，利用活动室的集体教学活动空间所构建的大型建构游乐区，幼儿或者搭建、或者角色表演、或者钻爬等，进一步拓展和延伸了幼儿

5、的室内区域活动空间，提高了幼儿自主室内活动的乐趣。为了实现全园资源共享，我们还设置了“桃都乐”特色艺术活动室，有“桃泥吧”、“桃绘园”、“桃纸驿”、“桃艺坊”，孩子们可以根据自己的兴趣在其中选择不同的活动。在“桃泥吧”里，孩子们玩起了泥巴，在“捏、搓、压、团”屮变出了蛋糕、手枪等。在“桃绘园”里，孩子们把废弃的瓶子、石头、瓶盖等收集起来，经“画、染、涂、抹”变出了各种各样的工艺品。在“桃纸驿”里，孩子们自己拿起剪刀，各样大红纸经“剪一剪”，变出了灯笼、雨伞等。在“桃艺坊”里，更是大?放手让孩子们拿起了锤子、锯子、钉

6、子，利用收集的各种桃枝、桃木块等，经幼儿自由想象和大胆“钉、锯、刨”，各种新奇的木制玩具“滑梯、宝剑”等创意加工而成。“桃都乐”特色活动室里幼儿每天都快乐洋溢，徜徉于创造、欣赏、自信、满足的海洋里。自主户外拓展实践体验孩子们的探索欲望和游戏乐趣总是无穷无尽，在户外宽阔的场地上，“我的游戏我做主”自主户外活动每天都是那么热闹非凡，孩子们尽情地在这儿欢呼跳跃、享受快乐童年。交通游戏城里，安全过马路模拟情境，小交警、小司机个个投入十足；桃木制品加工区，小木吒手握锤子、锯子、钉子有模有样；废IH轮胎游乐场上的转转转、蹦蹦床

7、提高了幼儿的合作意识；平衡区的人油筒上耍竹竿前行，独木桥上的高跷乐锻炼了幼儿的平衡能力；桃都创意场上，小小创意家或执粉笔、或拿拖把、或拿石块、或拿排刷、或拿泥巴，在地上、在废旧的物品上、在涂鸦墙上，勾勒自己美妙的桃都花卷；肥城魔法城堡里，小小挑战家攀绳索、爬大树、滑竹梯，许多惊而无险的行为让孩子们在活动中增强了胆量与自信；在肥城舰作战营里，小小解放军个个精神抖擞，陶醉于自己的战斗世界里；小小桃都小房车欢乐挑战区里，小小胃险家走竹梯、攀房车、越障碍，从高处纵身一跳的冒险游戏进一步培养了他们大胆、活泼、开朗的性格。大自

8、然是最好的实践课堂。为让孩子们直接感受大自然的美，我们每年会组织幼儿走向大自然的外出户外实践活动。踏青于田间小路，游乐于山水之间，孩子们手拉着手来到了市外桃园，春天近距离观景、赏花，户外野餐、分享美食；秋天亲手摘桃、买桃、洗桃、吃桃、户外品尝、体验采摘之乐趣。我们还组织幼儿参观桃文化博物馆、桃木工艺加工厂，游览桃都著名建筑一一春秋古城、德园、水街公园等，丰富