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时间:2018-12-01
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX届高考化学有机化学专题教案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 专题十三有机化学专题 【考点分析】 Ⅰ、考纲要求: 综合应用各类有机化合物的不同性质,进行区别、鉴定、分离、提纯 或推导未知物的结构简式。组合多个化合物的化学反应,合成具有指定结构简式的产物。 Ⅱ、题型特征: 有机合成推断题是高考考查的热点题型;着眼于主要官能团性质立意,结合生活、生产中常见物质;根据有机物的衍变关系立意,以新药、新材料
2、的合成为情景,引入新信息,组合多个化学反应,设计成合成路线框图题,组成综合性有机化学题,融计算、分析、推断为一体。 Ⅲ、常见题型:叙述性质式、框架图式 Ⅳ、解题思路:找出解题的关键(突破口),结合顺推法、逆推法、综合比较法猜测验证法等 【重难点解析】 .有机推断题的解题思路 (1)印象猜测→验证 审题:结构信息(碳架,官能团位置,异构等)团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生
3、会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 组成信息(分子量,组成基团,元素质量分数等) 衍变信息(官能团转变、结构转变等) 解题:用足信息(分析评价、准确获取,充分利用) 积极思维(顺推、逆推,前后呼应,定性、定量综合推断) (2)解有机物的结构题一般有两种思维程序: 程序一:有机物的分子式—已知基团的化学式=剩余部分的化学式,结合其他已知的条件→结构简式 程序二:有机物的分子量—已知基团的式量=剩余部分的式量→剩余部分的化学式→推断该有机物的结构简式. 2.有机合成:由给定
4、的(或自选)的原料,设计合理路线实现合成的目标产物 (1)设计原则:①所选择的每个反应的副产物尽可能少,所要得到的主产物的产率尽可能高且易于分离,避免采用副产物多的反应。②发生反应的条件要适宜,反应的安全系数要高,反应步骤尽可能少而简单。③要按一定的反应顺序和规律引入官能团,不能臆造不存在的反应事实,必要时应采取一定的措施保护已引入的官能团。④所选用的合成原料要易得,经济。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶
5、话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 (2)思维方法:设计时主要考虑如何形成被合成分子的碳干以及它所含有的官能团。在解题时,首先将原料与产品的结构从以下两方面加以对照分析:①碳干有何变化(碳链增长;碳链缩短;增加支链;碳链与碳环的互变)②官能团有何变更(衍生关系图) (3)有机合成解题的“突破口”的一般方法是:①信息量最大的点;②最特殊的点;③特殊的分子式;④假设法。 技巧:①找已知条件最多的地方,信息量最大的;②寻找最特殊的——特殊物质、特殊的反应、特殊
6、颜色等等;③特殊的分子式,这种分子式只能有一种结构;④如果不能直接推断某物质,可以假设几种可能,认真小心去论证,看是否完全符合题意。 3.有机合成与推断题的解题技巧: ①综合运用有机反应中官能团的衍变规律解题。 ②充分利用题给的信息解题。 从推断题的思想来看:先剖析题意,分析已知条件和推断内容,弄清被推断物和其他有机物关系。二是抓好解题关健,找出解题的突破口,然后联系信息和有关知识,应用规律进行逻辑推理或计算分析排除干扰,精心筛选,作出正确的推断。解有机推断题首先必须较为全面地掌握有机物的性质以及有机物间相互转化的网络,推断过
7、程中经常使用到的一些典型信息和性质有:结构信息(碳架、官能团位置、异构等);组成信息(式量、组成基团、元素质量分数等);反应信息(燃烧、官能团转变、结构转变等)。此外,还经常使用到一些最见的物质之间的转化关系。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 ③掌握正确的思维方法。 顺推法,以有机物结构、性质和
8、实验现象为主线,采用正向思维得出正确结论; 逆推法:对于以有机物间的相互转化为主要内容的推断题,可用图示来理解题意,分析有机物的性质及变化间的联系,进而抓住有机物的性质和实验现象这条主线,揭示一个熟悉的特性反应为突破口
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