文理学院毕业论文(设计)表格(答辩后修改)

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1、成教本科生毕业论文(设计)题目上市公司股利政策选择问题　探讨　　　学生姓名　　　　胡健　　　　　专业　　　　会计学　　　　年级　　　2009级　　　　指导老师　　　陆沛年　　　完成时间2011年1月28日成教本科生毕业论文(设计)任务书论文（设计）题目上市公司股利政策选择问题探讨学生姓名胡健专业会计学年级2009指导教师陆沛年教研室(或外聘单位)起止时间　2011年1月15日至2011年5月30日毕业论文（设计）任务、目的与基本要求：任务：1、提出《上市公司股利政策选择问题探讨》的初步设想；2、搜集、整理与论文有关的、充分的、准确的文献资料；3、构思论文框架、编

2、写论文题纲，向指导老师提出开题报告；4、分析、筛选已有的信息资料，提出研究设想与计划；5、撰写论文初稿，反复修改，提交初稿及打印稿。目的：1、培养学生综合运用所学的基础理论与专业知识，在老师的指导下，提出有一定理论意义与实用价值的问题，分析并解决问题；2、培养学生独立检索、翻译本专业外文资料的能；3、初步具备搜集、整理、筛选信息资料的能力，了解握论文的写作技巧与规范化要求；4、通过该论文的撰写，对股利政策理论、股利政策的类型、股利政策的影响因素以及我国股利政策现状进入比较深入的探讨，对不同类型的股利政策进行分析比较和总结，从而为上市公司选择股利政策提供决策依据。

3、基本要求：1、制定比较详细的研究大纲，理清撰写的基本思路，运用比较的方法和价值分析的方法完成课题研究和论文写作；2、完成的论文，应当观点正确，论点鲜明，论据充分，论证有力，条理清晰，语句流畅，具有较好的可读性；3、写作规范，必须符合《湖南文理学院2009级本科毕业论文（设计）撰写基本要求》的有关规定。主要参考文献与资料：[1]王化成,李春玲,卢闯.控股股东对上市公司现金股利政策影响的实证研究[J].管理世界,2007(01).[2]黄娟娟,沈艺峰.上市公司的股利政策究竟迎合了谁的需要——来自中国上市公司的经验数据[J].会计研究,2007(08).[3]罗春蓉，

4、罗杰.略论影响企业股利政策的主要因素[J].财经界，2007（2）.[4]易颜新,柯大钢,王平心.我国上市公司股利分配决策的调查研究分析[J].南开管理评论,2008(01).[5]胡爱荣,邵立洲.上市公司股利政策影响因素的探讨[J].经济研究导刊,2009(07).[6]孙玉婷.中美上市公司股利分配政策的比较研究[J].大连海事大学,2009(7).[7]张春楠,段升森,李莹莹.制度、人力资本、生育率与我国城乡收入差距[J].山东经济,2010(01)[8]李玲.我国上市公司股利政策现状及建议[J].现代商贸工业,2010(5).[9]赵立文.我国上市公司股利

5、政策探讨[J].江西金融大学学报，2010（6）.[10]刘建华.关于健全我国上市公司股利政策的分析[J].中国经贸导刊,2010(06).毕业论文（设计）进度安排：1、2011年01月15日——2011年01月25日   完成论文选题2、2011年01月26日——2011年01月31日   下达任务书3、2011年02月01日——2011年02月10日   完成开题报告和论文提纲4、2011年02月11日——2011年04月10日   完成论文初稿5、2011年04月11日——2011年05月19日   论文修改、定稿、评阅6、2011年05月20日——201

6、1年05月30日   论文答辩与成绩评定课题申报与审查指导教师（签名）：　　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日教研室主任（签名）：　　　　　　　　　　　年　　月　　日系主任（签名）：　　　　　　　　　　年　　月　　日成教本科生毕业论文(设计)成绩评定表（一）毕业论文（设计）题目上市公司股利政策选择问题探讨学生姓名胡健专业会计学年级2009指导教师评语：建议成绩：指导教师签名：　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日　　成教本科生毕业论文(设计)成绩评定表（二）毕业论文（设计）题目上市公司股利政策选择问题探讨学生姓名胡健专业会计学年级2009评阅人评语：建议成

7、绩：评阅人签名：　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日　　成教本科生毕业论文(设计)成绩评定表（三）毕业论文（设计）题目上市公司股利政策选择问题探讨学生姓名胡健专业会计学年级2009答辩时间2011年5月28日答辩地点第一教学楼A209答辩小组成员姓名职务（职称）姓名职务（职称）姓名职务（职称）肖小勇教授刘智勇讲师刘建刚副教授陆沛年副教授答辩委员会评语：答辩委员会主任签名：　　　　　　　年　　月　　日　　　　　毕业论文（设计）工作领导小组审查意见：评定成绩：组长签名：　　　　　　　　　年　　月　　日成教本科生毕业论文(设计)开题报告书题目上市公司股利政策选择问

8、题　探讨　　　学生姓名