xx九年级语文上册第四单元总复习资料（语文版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX九年级语文上册第四单元总复习资料（语文版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第13课　《致蒋经国先生信》　　一、　　作家作品　　1、　　廖承志（1908—1983），是廖仲恺、何香凝之子，1908年9月25日出生于日本东京。无产阶级革命家、杰出的社会活动家、党和国家的优秀领导人。　　2、　　《致蒋经国　　先生信》摘自1982年7月25日《人民日报》，作者是　　廖承志　　，他写这封信的目的是劝告蒋经国为实现祖国和平统一作出贡献。　

2、　二、　　字词积累　　廖liào　　咫zhǐ尺　　会晤wù　瞬shùn逾yú　　同袍páo　　憾hàn事　　悬xuán念　　珍摄shè　　妥tuǒ协　　诠quán察　　悖bèi谬miù　东隅yú　　梗ɡěnɡ概ɡài团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　厝cuò放　　盍hé不　　　抉jué择　聆línɡ听　　纷纭yún　

3、　祺qí瑞　伫zhù候　苟ɡǒu同　　1、　　幼时同袍：形容幼年时很亲密。　　2、　　政躬违和：文中指蒋经国患病。政躬，对对方身体的尊称。违和，不平和，即生病。　　3、　　同捐前嫌：共同抛弃过去的嫌怨。　　4、　　难辞其咎jiù：难以推卸罪责。咎，罪过。　　5、　　巧言令色：指用花言巧语和假装和善来讨好别人。令，美好。　　6、　　经纬万端：指形势错综复杂。　　7、　　毋庸赘zhuì言：无须说多余的话。　　8、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班

4、委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　旨哉斯言：这话说的对啊。旨哉，赞美之词。斯言，这番话。　　9、　　时不我与：时间不等待我。指要抓紧时间。　　10、未雨绸缪chóumóu：原指趁着天还没下雨，预先修理房屋门窗。后比喻事先做好准备。绸缪，修缮。　　11、束装就道：整装上路。　　三、　　重点问题：　　1、　　主题：本文是书信，围绕劝说蒋经国为实现祖国和平统一作出贡献为中心进行阐述。首先开门见山提出主旨，接着从不同角度，采用说理与反驳相结合的方法进行劝说。感情强烈，推心置

5、腹。论证灵活、逻辑严密，既摆事实，又讲道理，不失为一篇好。　　2、　　结构：　　第一部分（1、2）叙旧，问候，说明致信的原因。　　第二部分（3—6），为促进祖国早日统一，作者从三个不同角度劝说蒋经国为和谈作出贡献。　　第三部分（7－8），表达对祖国统一、兄弟合欢的盼望之情。　　3、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　这封

6、信意在劝说蒋经国为实现祖国和平统一作出贡献。作者从哪些角度来劝说的？他反驳了哪些不利于祖国和平统一的言论？　　首先从民族利益角度进行劝说；其次从历史责任的角度进行劝说；再次从蒋经国的个人抱负角度进行劝说。　　信中针对蒋经国所声言的“三不”，即“不接触、不谈判、不妥协”作了全面驳斥。还分别反驳了蒋经国所说的若完成祖国和平统一大业，则是“罪人”、“投降”、“屈事”、“吃亏”、“上当”，要“以三民主义统一中国”等错误言论。　　4、　　课文中“愿弟慎思”“望弟再思”“尚望三思”这三句话在内容的推进和感情的表达中起了什么作用？　　用“愿弟慎思”“望弟再思”“尚望三思

7、”这三句话，使表述的内容层层深入，由国家民族利益而至个人抱负前途，表现出作者为对方设想周到，关怀备至。此三句话作为三段文字的结束语，层次清楚，结构严谨。　　5、请收集有关资料，批驳“两个中国”“一中一台”的谬论：　　中国最早的史书《尚书》中就有关于台湾的记载；元朝已开始在澎湖设有“巡检司”；1662年郑成功收复台湾后，将大陆的教育和科举制度移植台湾等。　　四、写作方法团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞

8、了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获