xx一年级上册语文第六单元教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX一年级上册语文第六单元教学设计www.5y　　kj.com　　识字　　l教学目标:　　.学会10个生字，两根绿线内的4个字只识不写。认识9种笔画。　　l通过诵读，大体了解诗歌的意思，体会山村的幽美和生活的快乐。教学重点难点:　　识字、写字、朗读。　　第一课时　　一、兴趣导入。　　二、指导看图说图意。　　、图上画的是什么？你是怎么知道的？　　2、这是个离我们不远的小山村，只要走上二三里就可以到达，再看看有几户人家。　　3、这里住的人家不多，只要四五家。再数数看，图上有几座亭台楼

2、阁？　　4、花多吗？数得清吗？　　三、初读课文。　　、学生照拼音自读古诗。　　2、指名分句朗读，齐读课文。　　四、学习生字。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、出示投影：（书后生字）　　2、齐读生字。　　3、教师带领学生在文中把生字一一画出来，再读一读。　　五、指导写字。　　、认识笔画，提示写法。　　2、教师范写。　　3、学生描红，教师巡回指导

3、，及时纠正写字姿势。　　4、展示学生写得好的字。　　第二课时　　一、复习检查　　、指名朗读课文，认读生字。　　2、出示填空题。学生在田字格本上按顺序默写。　　（　　）去（　　）（　　）里，　　烟村（　　）（　　）家，　　亭台（　　）七座，　　八九十枝花。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　二、朗读课文，理解词语　　、齐读课文。　　2、你读懂了什么

4、？想到了什么？　　三、启发想象，指导背诵　　、听配乐朗读，请小朋友们边听边想象，你仿佛看到了什么？你觉得这个小山村怎样？　　指导学生按从远到近的顺序说说。　　2、学生练习背诵，一边背诵一边想象山村的画面。　　四、指导写字。　　、认识笔画，借助范写指导写法。　　2、说说笔画数。　　3、学生描红，教师巡视辅导。　　展示学生写得好的字。　　识字2-万片荷叶　　教学目标：　　.学会本课生字，绿线格内的字只识不写。掌握基本笔画“横折钩”，正确美观地书写“万、百、千”3个生字。　　2.能正确流利地朗读儿歌，大体感知儿歌内容。　　3.按一定顺序仔细观察图画，结合图中的事物理解“荷叶、荷花、小鱼、

5、青蛙、合唱”等词语。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学重点：能认识本课生字，掌握基本笔画“横折钩”，在田字格内正确、美观地书写“万、百、千”3个字。教学难点：正确流利地朗读儿歌，大体感知内容，了解夏季的特点。　　教学准备：　　教师：教学挂图，生字卡片。　　学生：朗读儿歌，认识生字词。　　　　第一课时　　一、激发兴趣，导入新课　　、小朋友们，

6、上节课我们学习了一首数字诗，你能熟练地背诵吗？今天，我们继续学习《识字2》，它好识字1一样，只有一句话，也含有好多表示数的生字呢。　　二、初读课文，学习生字。　　、教师范读。　　请小朋友把书翻到《识字2》，听老师来读一首小诗，听的时候要注意：眼睛看着字，耳朵听声音，字字入目，声声入耳。　　2、小朋友们听得可真认真。你们想不想也读得这么好听？要想读好课文，先要学会生字。　　下面请小朋友们借助拼音，自由练读儿歌。（要求：用横线画出绿线格中的字，用圈圈出田字格中的字。注意读准字音，读通句子，努力做到不添字、不漏字、不读错、不读破、不回读。）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成

7、立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、.检查：　　下面我们先来认识几个词语宝宝，我们今天要学的田字格里的生字，就藏在这些词语宝宝中间。小朋友用圈画出来了没有？　　（1）出示词语：　　wànpiàn　　qiānduǒ　　bǎitiáo　　shízhī　　yígè　　xiǎoyú