做班主任后的反思

《做班主任后的反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、做班主任后的反思朱洪家江苏省阜宁县第一高级中学224400有人说一个没当过班主任的教师是不完整的教师，这句话是很有道理的。做班主任的过程实际上就是一个向自我挑战的过程，是一个不断提高自我素养的过程，有时候它是痛苦的，但同时也是极有价值、极有意义的。学生很喜欢我，但他们喜欢我不是因为我是个优秀的班主任，而是因为我是一个管理不力、没有威信的班主任。第一年的班主任快做到头的时候，班上的学生恋恋不舍地问我：“老师你下学期还教我们班叼？”我随口也就问他：“你想我教吗？”他斩钉截铁地回答道：“当然想啦！”我心里一热，一

2、激动就乂问了一句：“为什么呢？”他的回答真的表明了童言的确无忌：“因为你不够凶，你管不了我，在你的班上我比你还潇洒。”呜呼！做班主任如此，情何以堪。虽然我做班主任很失败，但我越败越战，每次失败都总结失败的原因，对自己来说也是种收获。一、千万别对学生太好学校领导在开会的时候如果表扬那些有亲和力的班主任，我总是很奇怪为什么不但不表扬我，反而批评我。然而，领导的批评也不无道理：某某班主任，看上去和学生打得火热，表面上显得很有亲和力，但木质上却是模糊了老师和学生的界限，脱离了教育工作的实际，这种无目的、无限制的亲和

3、力实际上是在损害自己的形象，在进一步弱化师道尊严。木来，有亲和力是好事，但教育工作自然不是一天的工作。学校里的很多班主任，他们和学生的关系很融洽，他们也很有亲和力。但是这些班主任对学生犯的错误却绝不容忍，甚至声色俱厉。这种声色俱厉中却依然有对学生的尊重，依然有对学生的关心，所以每次学生被训后不是愤愤不平，而是心生感激。二、千万别急于求成像我这样做班主任，怎么能不累呢？救火队员是一收到报警就必须立即行动，而我也是一收到“报警”必须立即行动。而最不能比的是，很少有救火队员救不了的火，但自己去救火反而有吋起到了火

4、上浇汕的效果。此外，发生过火灾之地，短期内不会再发生，但老师却发现自己总是在拯救那些经常被老师拯救的学生。真希望自己是个真正的班主任而不是救火队员，然而这只能算作是自己美好的主观愿望。因为没有学生信任我，所以他们在交往中的矛盾只能靠打架等不合理的方法来解决；因为我批评教育的方式和方法过于简单粗暴，所以一些学生因为心怀怨愤而故意给我添麻烦；因为我没奋真正深入地和学生沟通，所以也不知道学生中哪些动态将会产生何种失控的行为；因为我没冇培养学生的正义感，所以学生竟然以为违纪是很风光很有面子的事情；因为我不能激发学生

5、与不良行为作斗争的勇气，所以没有学生愿意主动告诉我班上将要发生什么事情；因为我缺乏足够的威信又不能让学生从内心感服，所以我的学生才会无法无天……如此种种，说明没冇真正地了解学生，怎么能做好班主任呢？三、千万别不拘小节作为一个普通人，只要你愿意，自然可以“不拘小节”，但是作为一名人民教育工作者，作为一名班主任，你却一定不能“不拘小节”。一个班主任不仅不能在个人形象上“不拘小节”，而且在班级管理上更不能“不拘小节”。班主任在班级管理上不但不能“不拘小节”，而II还必须重视小节、细节。在领导的一次次讲话中，我自然

6、早己对“细节决定成败”烂熟于胸，然而，当领导因为一些我眼中的小事，诸如“学生的仪容仪表不合标准、课室卫生不合格、学生离幵课室没关门窗”之类批评我的时候，我心里那种郁闷就像滔滔江水一样绵绵不绝一一芝麻蒜皮的小事也拿来说事，真拿着鸡毛当令箭了。我以为班主任的一天己经够忙了，哪有吋间管这些鸡毛蒜皮的事，我以为让每个学生都穿校服带校卡实在有点形式主义，我认为课室卫生为什么就不能偶尔不合格一下……然而，当我某日从学校某个相当优秀的班级课室前经过的吋候，我才发现他班的学生没奋一个仪容仪表不合格，我才发现他班的课室窗明几

7、净、纤尘不染，当吋他班的环境给我的感觉只有两个字：舒服，相当的舒服。再看学生们上课的状态，个个坐姿端正、挺胸抬头，整个班无一人东张西望，无一人东倒西歪，我在课室外站了约十分钟，居然没有一个学生对我投来异样的眼神。那吋那刻，我才知道“一屋不扫何以扫天下”与“细节决定成败”是何等的正确。四、千万不能单干一个班必然有班主任，也必然有科任老师。而且，一个班只有一个班主任，却至少冇五个科任老师。于是，怎样和科任老师闭结协作、齐抓共管就是班主任必然要面对的问题。还有些科任老师，他们认为既然班主任每个月多拿几百块津贴，那

8、么这个班每堂课的纪律问题就应该由班主任负责。任课老师上完课就反映情况：这节课又很吵，这节课学生的表现影响了我讲课的心情，哪个学生又不听我管教等等等等。此外，由于学校晚修的时候有科任老师来负责纪律管理，而晚自修纪律对一个班的学风和成绩又非常重要，如果遇到哪个搞不定纪律的老师来管理的话，整个班就一塌糊涂了。美国的波斯纳提出过“教师的成长=经验+反思”这样•一个公式。我做班主任失败之后，不得不承认做班主任是门艺术，多反