unit1 in class导学案苏教版

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学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。Unit1Inclass导学案苏教版Unit1Inclass导学案苏教版　　【教学内容】　　Unit1　　Inclass　　【课型】新授课　　【上课时间】　　【教学目标】　　.能听懂、会说、会读、会写词汇open,the,door,close,window。　　2.能听懂、会说、会读词汇inclass,standup,mr,sitdown,please,sorry,comein.　　3.能听懂、会说、会读日常用语与句型openthedoor/thewindow.closethedoor/thewindow.Standup.Sitdown.comein,please.I’msorry.　　【教学重点】　　.能听懂、会说、会读日常用语与句型：openthedoor/thewindow.closethedoor/thewindow.　　Standup.Sitdown.comein,please.I’msorry.　　2.能听懂、会说、会读词汇：inclass,standup,mr,sitdown,please,sorry,comein,　　open,the,door,close,window.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　【教学难点】　　.能听懂、会说、会读日常用语与句型：openthedoor/thewindow.closethedoor/thewindow.　　Standup.Sitdown.comein,please.I’msorry.　　2.能听懂、会说、会读、会写、会用词汇：open,close.　　【教学具准备】　　.第一单元Storytime部分的挂图、多媒体、磁带、录音机。　　2.人物mrGreen,LiuTao,mike,wangBing的头像卡片。　　3.句型：书写openthedoor/thewindow.closethedoor/thewindow.Standup.Sitdown.comein,please.I’msorry.的条形卡。　　4.在黑板上画好四线三格。　　【课时安排】第一课时　　【教学过程】　　Step1.Greetings　　T:Goodmorning/afternoon,class.　　Ss:Goodmorning/afternoon,...　　出示人物头像，　　T:who’she?　　S:He’sLiuTao/mike/wangBing.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　T:who’she?　　S:He’smrGreen.（引导学生说）　　领读并教学mr,区别mr与miss的用法。　　Step2.Listenandact　　a.事先安排一名学生站在门外，教会迟到了说I’msorry.　　教师关门上课,门外学生敲门。　　T:S1,pleaseopenthedoor.（做手势）.　　S1：yes,mr/miss...　　S2（门外学生）：I’msorry，mr/miss...T:comein,...　　出示句型条形卡，边做动作边领读：Pleaseopenthedoor.I’msorry.comein.　　b.T:what’sthis?　　S:It’sadoor.　　引导学生学习、拼读单词door.教师做关门、开门动作，并领学生说;　　openthedoor.closethedoor.　　同法教学window.openthewindow.closethewindow.出示句型条形卡，边做动作边领读。　　c.做手势，让学生边做边说：Standup.Sitdown.出示句型条形卡，边做动作边领读。　　Step3.Look,readandact.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教师打乱句型条形卡顺序，指名学生认读并做相应的动作。　　Step4.Storytime　　a.出示本部分图片，引导学生看图说话。　　T:Look,mrGreenandhisstudentsareinclass.whataretheysaying?Let’swatchandlisten.　　播放多媒体动画，引导学生理解在课堂上的各情境中老师和学生分别说了些什么。　　）　　刚上课班长说什么？　　2）　　师生是怎样问候的。　　3）　　mike迟到了，他怎么说，老师怎么说。　　4）　　老师请开门、关窗上怎么说的。　　b.学生看图、听录音跟读，注意语音、语调。　　Step5.Doarole-play.　　a.请一名学生上来，做“小老师”用学过的语句来上课，并请其他同学做动作。　　b.小组活动。一名学生做老师，用学习的句子命令其他同学做动作。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　Step6.Readandwrite　　a.教师在黑板上示范板书open,the,door,close,window。　　b.领读并让学生模仿抄写。　　Step7.Homework　　a.抄写单词open,the,door,close,window。　　b.听录音跟读Storytime。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。