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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。PhotoShop之图层的应用》教学案例 www.5y kj.co团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 m#TRS_AUToADD_68{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_68P
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5、yFav_94oL{mARGIN-BoTTom:0cm}DIV.myFav_94UL{mARGIN-BoTTom:0cm} 一、案例背景 (一)分析 1.教材分析:我校选用的教材是三年制四年制初级中学教科书,按照学校安排每学期十六课时的要求,初二学生下半学期只能在第四册几何画板与Photoshop软件中选择其一,我选用的是第十二单元“用PhotoShop处理图像”。 2.学情分析 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会
6、成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 这届初二学生是从初一带上来的,这是第四个学期,学生学习能力差距较大,但多数学生能够主动学习,且一部分有能力完成自主学习。上一节课学生利用“填充”“描边”“自由变换”已经完成了“停”指示牌的制作。这节课用不同的知识完成相同的作品,从中让学生了解同一图形的多种制作方法,并区别从中优缺点。 (二)教学目标 1.掌握新建、删除、隐藏图层的方法。 2.灵活掌握链接图层的方法。 3.掌握填充、文字等工具与图层的完美结合; (三)重难点、问题预测及对策 重难
7、点: 1.各种工具与图层的完美结合。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2.灵活掌握链接图层的方法。 问题预测: 1.由于本节课是PhotoShop的第三节课,对于基本工具的运用要看学生对画图程序的熟悉度,更专业一些的工具更需要时间去练习才能熟悉
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