资源描述：
《pep四年级英语下册unit 1 our school教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。pep四年级英语下册Unit1OurSchool教案 课 题 Unit1ourSchool（第一课时） 教学目标 .能听说认读teacher'soffice,canteen,garden,playground,library五个主要单词。 2.听懂指示语，并能按照指令做出相应的动作。 3.培养和激发学生热爱母校的美好情感。 教学重点 让学生重点掌握有关学校设施的五个单词。 教学难点 难点Let'sdo要求教师在正确示范的基础上引
2、导学生最终自主的做出相应动作。 教具准备 教学挂图、录音机、单词卡 导 学 过 程团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 二次备课 预习题纲 .师生自由对话，通过日常口语练习，提高学生的语言应用能力。 2.教师播放歌曲“Intheclassroom”,让学生在优美的旋律中，感受新知，陶冶情操。 一、热
3、身复习（warm-up） .复习window,classroom,door,picture,board,light等单词,为学习本课的生词做好准备。 2.引导学生用以上单词做问答练习，教师在教室内边走见问：what'sintheclassroom?Aboard,twolights,manydesksandchairs. 二、呈现新课（Presentation） .教师出示本单元ourschool的挂图向学生介绍说：Thisisourschool.what’sinourschool?whatcanyouseeinourschool? 2.学生听
4、懂后，教师可先试着让学生来回答，能说出英文的学生给与表扬，也可让学生用中文往返答。此时教师根据学生的回答说出相应的英语，并出示彩色图片教学单词。如： T：Look，Icanseealibrary.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 3.当教授playground,canteen，teacher'soffice时，教
5、师可利用记忆窍门,让学生比较“play”与“playground”，“can”与“canteen”,“teacher'sdesk”与“teacher'soffice”。这样通过比较区别的方法，学生记忆的效果会比较好。 4.教师可领读单词卡，学生掌握正确的读音，达到听说认读的目的。教师也可组织学生利让用多种形式读单词。如：分小组读，男女生读等。 5.教师出示教学挂图，教师指着library的位置提问：whereisthecanteen?并回答“It'sonthefirstfloor.”强调“onthefirstfloor” 教师通过学校分布图继续提
6、问，引导学生运用whereisthecanteen?It's...进行问答。然后教师播放Let'slearn部分的录音，让学生跟读并纠正发音。6、Pairwork:以小组为单位，对话练习。学生展示练习成果，教师注重学生对名词复数的运用，及时给与指导。 7.渗透Let’sdo的学习。要求学生准确理解五项指令:watertheflowers.Readastory-book.Eatsomenoodles.Handinthehomework.Playfootball.师生边说边做出相应的动作，以便使学生理解。 三、趣味练习（Practice）。团结创新，尽
7、现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 教师先说词组,然后再让能力较强的学生当“小教师”发指令，其他学生根据指令做出相应的动作。建议多让一些学生参与进来，激发学生学习英语的兴趣。 四、巩固与拓展（consolidate）完成本部分的配套练习册。 课 题 Unit1ourSchool（第二课时） 教学目标 .能听懂、会说“
8、Thisistheteacher'soffice.Thatismyclassroom.”并能在
