pep四年级英语下册教案 unit 1 our school

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1、pep四年级英语下册教案Unit1OurSchool题Unit1urShl共六时教学内容Let’slearnLet’stalReadandriteLet’shant教学目标1、能够听、说认读teaher’sffieanteengardenplagrundgTVrartrputerrashrusir2、能听懂会说Thisistheteaher’sffieThatisrIsthisthelibrar?IsthattheTVr?3、能够听、说、读、写单词bardlightfanputer4、理解Let’sdLte’shant等部

2、分内容教学重点教学难点单词认读、拼写，句型的掌握和运用教学准备本时的五张单词卡、录音机、朗读磁带第一时1、热身教师播放第三册学生用书第五页的歌谣“randpla”，让学生跟随录音机说唱。2、预习通过和学生一起回顾第三册学生用书第一单元句型：“hat’sinthelassr?Abard,tlights,andessandhairs”自然过渡到学习学校各室的名称。3、新呈现Let’slearn（1）教师指着教室问学生：ThisisurnelassrDulieurlassr?hat’sinthelassr?学生做出相应的回答。教

3、师接着问：Hanlassrsarethereinurshl?Dulieurshll?hatelseanuseeintheshl?L!Thisisaapfurshl接下教师借助校园分布图教授生词。教师在教学过程中引入句型“It’snthefirstflr”，为下一时进一步学习序数词做铺垫。修改意见教学时应加强会话的运用（2）通过教师领读和听音跟读，让学生掌握本时五个生词的正确读音。在练习librar的发音时，可复习已学过的含辅音连缀的单词，如ie-rea,brther,friend,hungr。（3）游戏A、小组比赛。教师出

4、示一张词卡，如garden，组内学生依次说出与该词有关的其他单词，如：flers,red,lur,trees等，这样既复习了学过的单词，也为继续学习Let’sd打下了基础。B、教师或学生做动作，让其他的学生猜并说出该单词。Let’sd要求学生听指令，做出相应的动作。可以采取组与组竞赛的方式。第二时1、热身（1）教师播放本时A部分Let’sd的录音带，学生听音做动作。（2）教师慢慢出示anteen等词的图卡，让学生猜出该单词。2、预习教师播放本单元歌曲“urshl”，先让学生听然后鼓励学生跟唱。3、新呈现Let’stal教师

5、首先和学生进行自由交谈，主题是hdulieurshl?鼓励学生用简单的句子作出回答，即使只能说只语片言，教师也要给予表扬。顺着这一话题，教师说：es,urshlisreallvernieTdasefriendsfrAeriaareingtseeurshlhenieisshingurshlLet’sath有此导入新。（1）看与听学生看Let’stal部分的插图，教师提一些问题，如：HanAerianfriendsarethere?hatdudintheplagrund?在提问与回答的过程中，将难点各个击破。（2）模仿分说，注

6、意指导“this”和“that”中“th”的发音。（3）和的操练可以在排列卡片、复习单词的过程中渗透，如：也可以让学生听指令排列卡片，如：然后引导学生仔细观察挂图，正确理解和运用短语。（4）分角色朗读与表演分组表演先示范------大众化表演第三时1、热身（1）学生跟录音演唱部分的歌曲“urshl”。（2）请一组学生表演A部分Let’stal的对话，复习所学的新句型2、预习（1）引导学生复习第三册学生用书第一单元A部分的let’slearn，巩固学习六个单词并请学生用该部分的句型：hat’sinthelassr?Abard

7、……介绍自己的教室。（2）播放第三册学生用书第一单元A部分Let’sd的录音带，引导学生听听、做做。3、新呈现Let’shant播放B部分的歌谣，引导学生将学校场馆librar,artr,anteen,g和动词read,dra,eat,pla对应起认读。Readandrite（1）在跟唱Let’shant之后，教师对歌谣中的内容进行提问：hereduread?heredudra?等等，学生作答后，教师继续提问：hereduplaputer?学生会比较容易地答出：Intheputerr。这时教师可出示挂图说：Thisisap

8、uterr（2）师生之间对挂图上的内容进行简单的交际性回答后，教师请学生阅读并设计几个简单的问题检查学生的理解程度。（3）教师在四线格中示范书写四会掌握单词和句子，并讲解书写规范。1、句子的打头单词的第一个字母要大写；2、句子末尾要加标点。需要特别指出的是英语中的句号为实心点，汉语中的句号是空心小圈。3