pep六年级上册复习教案unit3

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。pep六年级上册复习教案Unit3　　www.5y　　kj.co　　m　　Unit3whatareyougoingtodo?　　复习教案　　教学目标：　　.复习一般将来时，能正确运用一般将来时说句子，锻炼学生的语言运用能力。　　2.能运用一般将来时完成相关的对话，巩固what、where、when、how提问的特殊疑问句，并能做出相应的回答。　　3.在练习中灵活运用一般将来时，体会它的现实含义。　　4.能运用所学语言知识综合起来，应用到

2、实际生活中去，让英语生活化。　　教学重点和难点：　　能运用所学的语言知识综合应用，充分体现在对话操练中。　　课前准备：幻灯片　　一.Review.　　.ReadLiuyun’sweekendtogether.　　2.Answersomequestions.　　).IsLiuyungoingtotheshoestorebysubwayonSaturday?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生

3、会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2).whatisLiuyungoingtobuy?　　3).whereisLiuyungoingwithhermotheronSunday?　　4).IsLiuyungoingtohaveahappyweekend?　　3.T:welldone.Liuyunisgoingtohaveahappyandbusyweekend.Howareyougoingtohavethisweekend?Iwanttoknow.canyoutellme?　　SS:ye

4、s.　　二．Presentation:　　.T:Great!Everybodyisgoingtohaveahappyorbusyweekend.ButI’mgoingtohaveahappyweekend,too.I’mgoingtoDongguan.I’mgoingtobuymanythings.I’mgoingbycar.I’mgoingat3o’clock.Ican’twait.　　2.T:InDongguan,therearesomanystoresandsomanygoods.Lookhere,whatshopisit?　　S:

5、It’sabookstore.　　T:Inthebookstore,whatcanyoubuy?　　S:Icanbuy-------.　　3.T：Indifferenceshopwecanbuydifferencethings.Isthatright?weareveryhappywhenwegoshopping.yes??团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了

6、较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4.Tmakeadialoguewithstudents.　　A:Hello!whereareyougoingthisevening?　　B:　　A:whatareyougoingtobuy?　　B:---------------------------　　A:whenareyougoing?　　B:--------------------------　　A:Howareyougoing?　　B:---------------------------　　A:Thankyou.　　B:

7、----------------------------　　5.T:yourplaniswonderful!wecanusethesewordstoaskyourparner.　　三.consolidationandextension:　　.Usethesetipstomakeadialoguewithyourparner.　　Student1:　　A)whereareyougoingthisafternoon?　　Student2:　　A)I’mgoingtothebookstrore.　　B)I’mgoingtogohiking.　　

8、A)Great.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成