module2 unit1 she learnt english导学案外研版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。Module2Unit1ShelearntEnglish导学案外研版　　module2Unit1ShelearntEnglish导学案外研版　　一、　　教材分析　　本课是选自外研社小学英语三起第六册module2Unit1ShelearntEnglish.本单元通过Sam，Amy和Lingling的对话中，让我们了解到Lingling的奶奶曾是一位舞蹈演员，她的爷爷曾是一位司机。文中的重点：1.语言知识

2、结构：“Didyou/he/she+verb-ed...？yes,I/he/shedid；No,I/he/shedidn't.”2.Be动词的过去式was,were的用法和不规则动词learn-learnt的变化。应在课堂上反复练习，熟练掌握。文中的难点：Foreignlanguage的读法，应解释其意思，并教读发音，特别注意学生的口型。　　教师可以结合书上活动三的看图说话开展游戏活动，情景对话等多种教学形式，激发学生的学习兴趣和提高他们的口语能力。在游戏活动中，学生可通过模仿，拓展谈论更多的过去式时间段

3、里所有的活动，由于是过去时态，教师在教授时还要注意动词的过去时变化，特别是动词的不规则变化及读音。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　另外，可通过“争当优秀小记者”的活动，让学生在课余时间采访自己身边的长辈，请他们谈谈自己的过去和现在（包括工作、喜好、习惯等），然后根据

4、采访得来的信息写一篇小短文，与其他同学交流，最后，师生们一起评选“优秀小记者”，让学生敢于参与，积极参与，乐于参与。　　二、教学方法　　在本课的教学中，应采用语篇教学和情景教学相结合的方法进行教学，语篇教学侧重训练学生的阅读理解能力，情景教学侧重加强学生的口语交际能力。　　三、　　教学过程　　Step1.warmingup（热身活动）　　学生其说唱chant----changes，以此调节课堂气氛，凝聚学生注意力。　　Step2.Presentation（新课呈现）　　复习现在进行时，教师与学生展开对话练

5、习：　　a.【百度图片】　　T:Doyoulikeswimming?　　S:yes,Ido.　　T:I'mswimming.（dotheaction）　　b.【百度图片】　　T:Doyoulikedrawing?　　S:yes,Ido.　　T:I'mdrawing.（dotheaction）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得

6、了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　c.【百度图片】　　T:DoyoulikewatchingTV?　　S:yes,Ido.　　T:I'mwatchingTV.（dotheaction）　　Step3.Newlesson（新课教授）　　活动一：问一位女生是否喜欢跳舞。　　.T:Doyoulikedancing?　　S:yes,Ido./No,Idon't.　　（如她喜欢跳舞，请她上台跳舞，然后说：）　　T:Look!Sheisdancing.　　（接着展示舞蹈家杨丽萍的孔雀舞，然后对

7、同学们说：）　　【百度视频】　　T:DoyouknowyangLiping?　　Sheisafamousdancer.　　（教授dancer这个单词，并分别讲解dance，dancing，dancer，让学生区分和理解这三个单词。）　　2.T:DoyoulikelearningEnglish?　　S:yes,Ido.AndwearelearningEnglishnow.　　（教授learn这个单词，让学生学会运用learnchinese,learnjapanese）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝

8、##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3.T:wearelearningEnglishnow,butdidyourmotherlearnEnglish?　　S:yes,shedid/No,shedidn't.　　（如果学生肯定回答，