6b unit 6 planning for the weekend教案及教学反思

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。6BUnit6planningfortheweekend教案及教学反思　　教学课题Unit6Planningfortheweekend课型新授课本课题教时数：6　　本教时为第1教时　　备课日期：4月2日教学目标：一、知识与技能：1、能听懂、会说、会读和会拼写单词haveapicnic,goonanouting,seeaplay,seeaBeijingopera,takepartinasingin

2、gcontest,takepartinasportsmeeting.2、能听懂、会说、会读和会写句型whatareyougoingtodo...?　　I'mgoingto...二、过程与方法：能够初步掌握一般将来时，并进行日常问答。三、情感态度与价值观：通过学习本单元的内容，学生能够计划自己的周末生活，丰富周末生活。教学重点、难点：1、能够掌握、并运用B部分的词组；2、能够运用一般将来时进行日常问答。教学方法与手段：多媒体，单词及句型卡片等。教学过程：　　教师活动学生活动团结创新，尽现丰富多彩的课

3、余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。6BUnit6planningfortheweekend教案及教学反思　　教学课题Unit6Planningfortheweekend课型新授课本课题教时数：6　　本教时为第1教时　　备课日期：4月2日教学目标：一、知识与技能：1、能听懂、会说、会读和会拼

4、写单词haveapicnic,goonanouting,seeaplay,seeaBeijingopera,takepartinasingingcontest,takepartinasportsmeeting.2、能听懂、会说、会读和会写句型whatareyougoingtodo...?　　I'mgoingto...二、过程与方法：能够初步掌握一般将来时，并进行日常问答。三、情感态度与价值观：通过学习本单元的内容，学生能够计划自己的周末生活，丰富周末生活。教学重点、难点：1、能够掌握、并运用B部分

5、的词组；2、能够运用一般将来时进行日常问答。教学方法与手段：多媒体，单词及句型卡片等。教学过程：　　教师活动学生活动团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　设计意图Step1warmupandleadin1.Thegreeting2.Freetalk与随班生进行简单

6、的对话交流。whatdayisittoday?what’stheweatherliketoday?whatdoyouusuallydoattheweekend?whatdidyoulastweekend?Step2RevisionHavearevisiononsomephrases,like:flyakite,goforawalk,watchagameandsoon.Step3Presentation1.youcandomanythingsattheweekend.whichseasonisitn

7、ow?whatcanyoudoinwinter?whichseasoncomesafterwinter?what’stheweatherlikeinspring?whatcanyoudoinspring…?NowI’mgoingtogiveyousomesuggestions.maybeyoucangooutandtakesomethingtoeatwithyouwhenitissunnythisweekend.Thatmeansyoucanhaveapicnic.Teachthephrase:h

8、aveapicnic.Teachgoonanoutinginthesameway.2.Itisspringnow.Ithinkyoushoulddosomeoutdooractivities.Thinkitover,whatareyougoingtodothisweekend?Teachthesentence:whatareyougoingtodothisweekend?3.T:NextI'mgoingtoshowyousomebeautifulpictures.Teach:see