4a unit 7 it’s late教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。4AUnit7It’slate教学设计　　课　　件www.5yk　　j.com　　4AUnit7I　　　　Teachingcontents:Unit7PartB、c　　Teachingaims：　　.knowledge:Enablethestudentstounderstandandspeakthenumbersfromonetoonehundredandsentences.makesurethatstudentscanusethesesenten

2、cesinrealsituations.　　2.Abilities:Developthestudents’abilityofworkingingroupsandtheabilityofusingthesenumbersandsentencesinoralcommunication.　　3.Emotion:Developstudents’interests,self-confidenceandpositiveattitudetowardslearningEnglish.　　key-point:Tomasterthesenumbers.　　Difficu

3、ltpoint:　　countfromonetoonehundred.　　Teachingmethod:1.“createrealsituation”teachingmethod团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.Task-basedmethod　　Teachingprocedure:　　Stepone:war

4、m-up　　.　　Singasong“TenlittleIndianboys”　　2.　　Freetalk　　Steptwo:Induction　　TellthestoryaboutHarryPotter:　　HarryPotterhasexperiencedeachkindoftest,andhehasbecomethefourthgradeoutstandingstudentofthemagicschool.Buttestedhasnotfinished,HarryPotterencountersadifficulty.HarryPotteran

5、dhisfriendsentertheTimemagiccastlebymistake.Theycan’tmovebythemagicsetting.canyouhelpthem?　　Stepthree:completethefirsttask——countingthestudents　　.Presentthepictureofsomechildren:　　Look!HarryPotterandhisfriendsareinthecastlenow.　　Howmanystudentscanyousee?Haveacount.团结创新，尽现丰富多彩的课

6、余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.Reviewthenumbers1-20.　　3.Learntosaythenumbers21-29.　　countfrom1to29.　　countfrom29to1.　　Saythenumberbefore/after.　　Askandanswer:　　Howmanyboysarethereint

7、heclassroom?　　Howmanygirlsarethereintheclassroom?　　Howmanyteachersarethereintheclassroom?　　4.Summarytherule:十位数数词构成：整十位数数词后加个位数词，中间用连字符号“-”连接。　　5.consolidation:Theteachersaysonenumber,thestudentssaythenextnumber.　　Stepfour:completethesecondtask——doingsomepuzzles　　.Presentsomepu

8、zzles.　　29+1=___30+1=___30+2=___39+1=___49+1=___　　59+1