unit 7 it’s late

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1、Unit7It’slate　　四年级英语科目集体备课教案课题：Unit7It’slate　　　　本课初备　　课时　　　　共5课时,本课第1课时　　　　个人复备栏　　　　教学目标：　　1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词eat,drink,write,read,close,open.　　2、能在适当的场合正确使用祈使句。重点难点：　　1．能听懂、会说、会拼写单词onetoten.　　2．能听懂、会说、会读、会写句型What’sthetime?It’s…Shallwe…?课前准备：　　录音机、磁带、图片、教具钟、数字卡片、表格

2、教学过程：　　Step1Warmup　　1.Singasong《TenLittleIndianboys》边唱边打手势，帮助学生复习１—１０十个数词。　　2.Greetings.　　3.生听指令做动作。　　gotobed,getup,gotoschool,playfootball,havelunch,gohome,watchTV.　　生在熟悉这些动词词组的基础上认读这些词组。　　Step2Practiceandpresentation.　　1.复习句型What’sthetime?It’s…　　a.师利用教具钟，拨动时间，问：

3、What’thetime?生答：It’s…并出示句型。　　先是整点时间，然后出现非整点时间。　　b.学说Itisseventhirty/sevenforty/fourfifteen.等时间表达法。　　c.每小组拿出自制的钟，操练句型What’sthetime?It’s….　　d.找各小组学生到前面表演。　　2．学习句型Whattimedoyou…?I…at…/At…　　a.师拨动教具钟指在六点，边做动作边说Igetupatsix.(重复两遍)并问Whattimedoyougetup？（多重复几遍）引导学生听懂并回答I…at

4、/At…　　b.在学生明白句意的基础上，先由师不断问各个学生Whattimedoyougetup?生Igetupat…/At…再让学生互相问。　　c.转盘操练其他词组。（为了面向全体，让每个人都有参与的机会，在个人操练的基础上由一生转动，其他学生分成两组一问一答）　　先由教师示范、转动转盘，指针指向什么内容，则问Ｗhattimedoyougotoschool;/gotobed…生回答。然后由学生之间进行操练。　　3．认识句型It’slate.　　a.师拨动教具钟指向8：00，然后问What’tthetime?生答It’se

5、ight.师提起书包便跑，边跑边说：Oh,It’slate,seeyou.　　b.认读句型It’slate.Seeyou.　　Step4Readandsay.　　1.出示A部分插图，生先自己观察图画，明白图意。　　2.生听录音。　　3.Listenandrepeat.　　4.Readafterthetape.　　5.Practiseinpairs.　　6.多种朗读形式练读。　　师生之间，男女之间，各排之间等，利用竞赛的形式激发学生的朗读兴趣。　　7．角色表演。在角色表演时，让学生意识到Grandma与Mike的语气应不同。

6、板书设计：　　Unit7It’slate　　What’sthetime?　　It’s…　　　thirty　　Whattimedoyou…?　　I…at…/At…forty.　　It’slate.练习设计：　　1.ListentothetapeofpartAthreetimes.　　2.Writethesentencestwotimes.　　What’sthetime?It’sseven.教后记：　　参加备课人员　　　　四年级英语科目集体备课教案课题：Unit7It’slate　　　　本课初备　　课时　　　　共5课时,本课第

7、2课时