《古诗文积累复习》ppt课件

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1、古诗文积累复习丹凤县龙驹中学周耘课标要求：1.诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。2.七——九年级背诵古诗文50篇。课标要求七——九年级背诵的50篇古诗文目录：1．《论语十则》——《论语》2．《鱼我所欲也》——《孟子》3．《生于忧患,死于安乐》——《左传》4．《曹刿论战》——《左传》5．《邹忌讽齐王纳谏》——《战国策》6．《出师表》——诸葛亮7．《桃花源记——陶潜8．《三峡》——郦道元9．《马说》——韩愈10《陋室铭》——刘禹锡11．《小石谭记》——柳宗元12．《

2、岳阳楼记》——范仲淹13．《醉翁亭记——欧阳修14．《爱莲说》——周敦颐15．《记承天寺夜游》——苏轼16．《送东阳马生序》——宋濂17．《关雎》——《诗经》18．《蒹葭—》——《诗经》19．《观沧海》——曹操20．《饮酒》——陶渊明21.《送杜少府之任蜀州》——王勃22.《次北固山下》——王湾23.《使至塞上》——王维24.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》—李白25.《行路难》——李白26.《望岳》——杜甫27.《春望》——杜甫28.《茅屋为秋风所破歌》——杜甫29.《白雪歌送武判官归京》——岑参30.《早春呈水

3、部张十八员外》——韩愈31.《酬乐天扬州初逢席上见赠》—刘禹锡32.《观刈麦》——白居易33.《钱塘湖春行》——白居易34.《雁门太守行》——李贺35.《赤壁》——杜牧36.《泊秦淮》——杜牧37.《夜雨寄北》——李商隐38.《无题》——李商隐39.《相见欢》——李煜40.《渔家傲》——范仲淹41．《浣溪沙》——晏殊42．《登飞来峰》——王安石43．《江城子》——苏轼44．《水调歌头》——苏轼45．《游山西村》——陆游46．《破阵子》——辛弃疾47．《过零丁洋》——文天祥48．《天净沙·秋思》——马致远49．《

4、山坡羊·潼关怀古》——张养浩50．《已亥杂诗》——龚自珍考点解读：正确识记、理解、运用《语文课程标准》推荐的古诗文中的名篇名句。1.记忆准确，理解正确。2.书写正确、工整、清晰。3.根据要求灵活选择运用古诗文名句。命题趋势：近两年来中考试题古诗文默写涉及篇目（06年）韩愈《早春呈水部张十八员外》王勃《送杜少府之任蜀州》王维《使至塞上》白居易《钱塘湖春行》陆游《游山西村》刘禹锡《陋室铭》周敦颐《爱莲说》（07年）杜牧《赤壁》李商隐《无题（相见时难别亦难）》孟子《生于忧患，死于安乐》苏轼《记承天寺夜游》陶渊明《桃花

5、源记》近两年来中考试题古诗文默写特点：均有选做部分，给考生更多的选择机会，充满人性化。名家名篇仍是重点，且诗文并重。分值增加2分，所占比重加大，这说明对语文学习特点——积累的充分重视。涉及篇目从七篇到五篇，出现了独立篇目的默写，对默写的完整性、准确性的要求更高。复习对策：——坚持以名家名篇为主进行复习——加强记忆，重在理解——以名句为主，以理解性描述为辅进行整理——与现实生活联系密切，提高运用能力——加强绝句的识记和默写题型分析：1.直接型默写题2.理解型默写题3.应用型默写题4.归类型默写题5.近意型默写题6

6、.篇段型默写题一、直接型默写练习：1.，衡阳雁去无留意。2.几处早莺争暖树，。3.，随风直到夜郎西。4.黄鹤一去不复返，。6.，后天下之乐而乐。5.人生自古谁无死,。塞下秋来风景异谁家新燕啄春泥我寄愁心与明月白云千载空悠悠先天下忧而忧留取丹心照汗青老师的话。。。。。。直接型默写特点：此题难度不大，只需把诗文记熟，不写错字，就能得分。应试技巧：熟背会写，细辨差别，认真答题。二、理解型默写练习：1、辛弃疾在《破阵子》中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是:马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。2、杜牧在《泊秦淮》一诗中

7、情景交融的表现晚唐时代气氛，借对历史思考表现对现实的深刻忧虑的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。3、王湾并不算一位有名的人物，但他的《次北固山下》却使他留名青史。其中的千古名句是：海日生残夜，江春入旧年。4、《出师表》里陈述作者临危受命的句子是：受任于败军之际，奉命于危难之间。老师的话。。。。。。理解型默写特点：有条件限制，有目的导向，要求大家不仅要熟背课文，还要理解诗句含义。应试技巧：注重理解，答题时审清题意，弄清要求，正确默写。三、应用型默写练习：情境一：2007年3月16日十届全国人大五次会议举行记

8、者招待会，温家宝总理在回答台湾东森电视台记者关于台湾问题的提问时，引用《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句“…………………”说明“海峡两岸和平发展是大势所趋,是任何人无法改变的”。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。情境二：2007年9月，武汉市将迎来“2007年女足世界杯”的盛大赛事，为了表示对各国运动员的热情欢迎，又能凸现中国传统文化特点，我们可选用《论语》中的“……………，……。”来作