六年级古诗文名句积累复习课件.ppt

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1、古诗文名句积累与运用诗人美名：每逢佳节倍思亲李白诗圣飞流直下三千尺杜甫诗佛青春做伴好还乡白居易诗魔春来江水绿如蓝王维诗仙古诗文积累与运用复习及答题指导“新课标”的要求背诵一定数量的名篇，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感，向往和追求美好的理想。还推荐背诵优秀诗文60篇。《小学毕业生学业考试语文考试大纲》要求背诵和默写《全日制义务教育语文课程标准和课本(一～六年级)中规定的背诵篇目。要背诵、默写教材基本篇目中要求我们背诵的内容，特别是要熟记广为传诵的富有哲理的名言佳句。（传统的名家名篇名句为重点。）考查的范围以语文课程标准和教材规定的背诵篇目为主,考查学生

2、的识记、理解、运用能力。现古诗文诵记的特点，分为“诵记与默写”和“理解与运用”两个层次，从读对、写对、用对三个角度，考查了学生的古诗文积累、理解和运用的能力。名诗归类：写春景的：写慈母情深的：写爱国的：写夏景的：写送别的：写秋景的：写节日的：蕴含哲理的：《题西林壁》《登鹳雀楼》写冬景的：写思乡的：《春夜喜雨》、《春晓》《游园不值》《游子吟》《闻官军收河南河北》《示儿》《小池》《晓出净慈寺送林子方》《送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》《山行》《鸟鸣涧》《元日》《九月九日忆山东兄弟》《江雪》《梅花》《静夜思》、《秋思》2.理解性默写（填空题）题型及分值分值：5-10分1.直

3、接型默写（填空题）直填型默写：1、（），要留清白在人间。2、稻花香里说丰年，（）。3、好雨知时节，（）。（），润物细无声。4、孤村落日残霞，（）。5、（），杨柳依依。今我来思，（）。6、洛阳亲友如相问，（）。7、（），不拘一格降人才。8、白日放歌须纵酒，（）。粉骨碎身全不怕听取蛙声一片当春乃发生随风潜入夜轻烟老树寒鸦昔我往矣雨雪霏霏一片冰心在玉壶我劝天公重抖擞青春作伴好还乡直填型默写：9、（），总把新桃换旧符。10、不识庐山真面目，（）。11、明日复明日，（）。（），万事成蹉跎。12、春风又绿江南岸，（）。13、（），任尔东西南北风。14、稻花香里说丰年，（）。15、（

4、），化作春泥更护花。16、本自同根生，（）。千门万户瞳瞳日只缘身在此山中明日何其多我生待明日明月何时照我还千磨万击还坚劲落红不是无情物相煎何太急【方法指引】1．作答时不得多写、少写、错写或颠倒顺序。2．平时按要求背诵，并注意字形句式，做题时可借助记忆，迅速默写作答。3．多背诵，是做好直接型默写题的最好途径。因为背诵是积累文化知识的一条重要途径。俗语说“书读百遍，其义自见”，古诗云“读书破万卷，下笔如有神”，人们总结曰“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”等等，都是说积累的重要。课本上要求背诵的文章或文段是我们的第一手材料，我们应该多多背诵。二、理解性默写1、夏日的荷花、荷叶

5、真是一道独特的风景，不禁让人想起杨万里的诗句：2、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“，”来表达对亲人的怀念。解答此类试题不仅要准确、熟练掌握原文，还要对课文内容有一定的理解。1首先应该对题目提供的信息加以分析，然后还要回到课文中去检索、筛选。2要解答好这类题，平时应多做些针对性训练，对重点句子所揭示的哲理，在文中的作用，表达的感情等，要加以理解。3有很多默写题前面有提示语，根据提示语写出所要求写出的内容，这是理解性记忆。题中要求作答的内容一般是诗文中的名言警句、对偶句、排比句、格言等。答题时须根据题目提出的要求，弄清题意，按题目要求的指

6、向在理解的基础上予以解答。对题目中的限制语一定要读清是哪篇文章，要抓住题目中的提示语——什么内容。这样两者结合，然后从记忆的脑海里提取答案。【方法指引】三、运用性默写1、王教授退休多年仍在勤奋读书。如果送他一幅书法作品，用曹操的“__________,___________”为内容很合适。2、小明成绩优秀，组织能力强，但他刚转班不为同学所了解，在班干部竞选中落选了。李老师引述《〈论语〉十则》中的“_____________,____________”两句话帮他解开了疙瘩。老骥伏枥志在千里人不知而不愠不亦君子乎四、归类性默写1、古诗词中写与“劳动”有关的诗句有______

7、______2、盛唐诗中的“边塞诗”内容丰富多采：有的雄奇景观，有的壮阔雪原，有的美丽雪景①锄禾日当午，汗滴禾下土。②足蒸暑土气，背灼炎天光。③种豆南山下，草盛豆苗稀。大漠孤烟直，长河落日圆。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝忽如一夜春风来，千树万树梨花开五、根据情境,活学活用(抢答题)情境1：搜狐网站3月21日消息：在美国对伊拉克战争中，美国为了解除在伊作战士兵的思乡之苦，在军营中配备了先进的通讯设施，士兵可通过电子邮件与千里之外的亲人互通讯息。一位美军家属在受到采访时说，没有什么能比收到来自前线作战亲人平安的消息更珍贵的了。你可以联想到哪