基于“研展评”的高中-生物自主学习教学模式的探索

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1、...目录上海师范大学硕士学位论文目录摘要...................................................................................................................................IIAbstract...............................................................................................................

2、................IV目录..................................................................................................................................VI第1章引言....................................................................................................................

3、......11.1问题的提出.....................................................................................................................11.2研究的意义....................................................................................................................21.2.1高中生物“研展评”教

4、学模式研究的理论意义....................................21.2.2高中生物课“研展评”教学模式研究的现实意义................................2第2章国内外自主学习的理论与实践研究......................................................................32.1自主学习本质特征的阐释................................................................

5、............................32.2自主学习的理论依据....................................................................................................32.3自主学习的实践探索....................................................................................................42.3.1影响自主学习的个体因素..

6、......................................................................52.3.2影响自主学习的思想行动因素................................................................62.3.3影响自主学习的生态因素........................................................................72.4我国城市中学生生物学习的现状分析...........

7、.............................................................92.4.1优质环境下城市学生自主学习更加效能................................................92.4.2城市教学方法多举措促全面发展............................................................92.5我国农村的中学生物学现状概括综述.........................................

8、.............................102.5.1师生一教一学形成两大方阵.........................................